六年级班主任教育叙事 幸福在蔓延

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毕业考的前一天恰好有一节班会课，这是全班六十四位学生小学阶段的最后一次班会了。

照例，我总结并布置了一下工作，之后我话锋一转：你们七彩斑斓、天真快乐的小学生活即将结束。六年的相伴相随，除了师生之情，我想我们还有朋友之谊。前三年，我更多地担当你们的严师，培养你们良好的习惯，规范你们的各项行为，激励你们积极进取；后三年，我更愿意成为你们的朋友，痛苦着你们的痛苦，快乐着你们的快乐，感动着你们的感动，收获着你们的收获。六年里，寒来暑往，我们风雨同舟，闯过了一个又一个难关；六年里，春去秋来，我们同心协力，赢得了一项又一项荣誉；你们的成长也成就了老师，知道吗？你们是我从教以来第一届从一年级带到六年级的学生，六年的朝夕相处还没来得及回忆，就要说分别，老师真的很舍不得……

话音落下，教室里陷入了短暂的沉寂，孩子们的眼睛里闪着点点的光。

“老师，您辛苦了，六年来您每堂课都是来得早，离开得晚，您总是利用点滴时间恰当地和我们谈心，我们在您的谆谆教诲下慢慢成长，现在我们长大了，要离开母校了，我们不会忘记您和老师们的……”一向感情丰富的李林汕流着眼泪说，“老师，我们以后会常来看你们的。”

“老师，以后的每个教师节我都会给您发短信，祝您教师节快乐！”

“谢谢！”无法名状的感动立即涌上心头。六年来，孩子们回报了我很多感动，常常让我感到幸福似乎来得太容易了。马上要毕业了，孩子们的表现让我更欣慰。此时，我抑制激动，轻柔地说：“梁老师不光希望你们教师节给我发短信，更希望你们将来给我报喜。”

为了强化这种期许，也为更好地激励他们，我决定让这次交流深入下去：“将来你们给我打电话，会说些什么呢？先想想，想好了再说。”

一场模拟若干年后的师生通话随即开始了。

“喂，你好！我是梁老师，请问你是？”我首先发问了。

“梁老师您好，我是您的学生刘逸飞，我在长沙中学入学考试中名列第一！”——“你真棒！继续努力，我在不远处关注着你，记得有空回附小来看看哟！”

“梁老师您好！我是吴桐，我已经接到清华大学的录取通知书了。”——“你的努力没有白费，你终于成功了，老师祝贺你！”

“老师您好！我是郑旭川，我参加全国通俗歌曲演唱大赛获得第一名，特向您报喜。”

“老师，我李昊殷，我加入中国足球梦之队了。”

“梁老师！我是肖创萌，我接管了爸爸的普正制药厂，我们的产品打入国际市场了！”

“老师您好！我是彭玉清，我现在在英国留学，正在攻读法学博士。”

……

孩子们畅想着，设计着，憧憬着。幸福充溢了我的心房！

当下课铃响起，我稳定了一下情绪，总结道：“孩子们，带着你们的梦想起航吧！老师期待着你们梦想成真的那一天！”