读书随笔 《做智慧班主任》之不相容法则

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最近在读段惠民老师的《做智慧班主任》，里面有一个案例运用了不相容法则，引起了我的兴趣。

不相容法则在心理上还有一个名称叫做鲸鱼哲学反应。它的具体内容：“就是发现别人做正确的事情，及时加以表扬和鼓励。”在我们的教学生涯中，总会遇到特殊的学生，每天上蹿下跳，变着花样调皮，恶作剧不断，或者心理阴暗，搞得老师们束手无策，望班兴叹，段老师把这种现象叫做孩子们心灵上长满了杂草。段老师的方法是，如果不想让孩子的心中长杂草，那我们就可以利用不相容的法则，在孩子们的心里种庄稼，种优质的棉花、大豆、水果和蔬菜。接下来，我就给大家分享段老师是怎样在孩子们的心中种庄稼的。

有一年，段老师新接了一个班，第七天的时候，当地五六个政府部门和学校联合开展“我给爸爸妈妈的一封信”活动。为了达到最好的效果，段老师要亲自修改哪些信件，有错误的要重写，一定把最好的寄给父母。在这个过程中，段老师无意从一封信里读到了两个学生要自杀的信息。


段老师不由得出了一身冷汗。这不能等邮递员将信送到孩子的父母手中，万一邮寄的过程中这两个学生中哪一个一时想不开做出偏激的，让大家意想不到，也不愿意看到的事情，后果将不堪设想。尽管段老师才接班一周，尽管手中有学生的信和资料。段老师不需要承担什么责任，学校也不需要承担太大的责任，但是，这都是小事！一个本来活泼可爱的孩子一旦出事，这给家庭和社会造成的伤害和损失是无法挽回的！段老师非常的着急，怎么样才能把阳光洒到孩子们的心田，怎么样才能驱散他们心中的阴霾呢？苦思冥想之际，不相容法则浮现在段老师的脑海里，眼前顿时一亮，计上心来。

段老师经过一两天的深入思考，认真准备，来到了教室。他平静的站在讲台上说，“孩子们你们知道吗？接任你们班主任这几天，我既没有吃好饭，也没有睡好觉”。段老师这个新班主任上到台来，冷不丁的甩出这么一句话，学生都很惊讶，估计80%的学生都会这样想，一定是哪个调皮捣蛋的同学又惹事，让段老师挨校长批评了，今天就等着段老师批评我们吧。但是他们怎么也不会想到段老师接着说：“为什么呢？因为段老师太高兴了，咱们班的任课老师都告诉我，咱们班的同学一个一个可棒了，各方面都比较优秀，尤其是讲故事讲的特别好。”


听了段老师放慢语速夸奖他们的这几句话，同学们回味、意识到，原来段老师吃不好睡不好是这么一回事，表情放松了，大部分孩子都挺起了胸脯，有几个还自豪地说：“那是”。


然后段老师就在班级内“煽风点火”，点燃学生们的热情，轰轰烈烈的大搞讲故事活动。在确定故事内容的时候，为了公平，同学们一致认为所有故事必须会同一本书上的。哪本书呢？有的说这本书，有的说那本书。在同学们争得不可开交的时候，段老师从讲桌下边拿出来一本《爱的教育》，拿在手中，在空中晃来晃去，貌似也在帮学生出主意、想办法。然后，就有几个同学问老师看的是什么书，他们就讲老师那本书上的故事，其他同学跟着也就附和了，这样《爱的教育》这本书就成了讲故事的内容。很快，全班同学都准备了《爱的教育》，或借或买，人手一册，每到周五下午放学前，班干部都会按照段老师的授意，布置下周班会要讲的故事。孩子们为了下周在大家面前展示自己的风采，于是乎，回家写完作业就读起了《爱的教育》，对着镜子练习讲故事。家长们都说爱学习了，写完作业不再上蹿下跳，搞得鸡犬不宁了。

讲故事的活动开展得非常顺利，学生们的改变也非常大。为了夸大战果，取得更多，段老师想到了百家讲坛。他假装和学生闲聊，无意间聊到于丹、易中天，然后开始“煽风点火”，“想不想和他们一样啊”，学生说“想啊，但是自己水平不行啊”。然后段老师就开始“教训”学生，“怎么这么熊啊”，“于丹和易中天说不定小时候还不如你们的”，“他们有你们这么优秀的段老师支持吗”，“那个年代，他们有电脑吗”，段老师这样一教训，就把学生的劲头鼓起来了，纷纷表示愿意试一试。


然后，段老师继续煽风点火，说大家已经有了《爱的教育》，就不要再去买了，也不用再借了，这样内容统一，对大家都公平，关键是同学们都熟悉这本书。段老师还要求学生要提炼出故事的主题、思想、内涵以及自我感受，每个同学都要制作ppt。先在班级里边比赛，优秀的在全体师生大会上展示，到时候可以把爷爷奶奶，爸爸妈妈，叔叔阿姨都请来。

这样下来的几个月，同学们都进入了更加疯狂地阅读模式，不仅把故事倒背如流，还上网查资料，和同伴一起交流心得体会，虚心向长辈求教，那忙的真叫“不亦乐乎”。孩子们在阅读、思考、感悟、展示的过程中受到更多《爱的教育》的熏陶、润泽和滋养，让心灵接受了一次次爱的洗礼，有的感受到了礼仪之美，有的学习了爱国主义，有的领悟了生与死的价值，有的认识到努力学习的重要性。而且这些学生在展示的过程中，对全班同学，特别是对那两个思想低沉、心灵阴霾深重的学生，进行了一次自然的形象的、有趣的生动的、深刻的热爱生命、珍惜生命的教育呢？这次百家讲坛活动不仅教育效果好，一石多鸟，而且，在整个过程中，段老师这个班主任既轻松自如，又潇洒快活。