我与香山共成长——党员教师自我剖析材料

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根据香山小学党支部党建工作安排，按照民主生活会程序，我对照自身思想和工作实际，分析问题、查找不足，现就工作总结汇报如下。


一、自我剖析

1. 一岗双责。

作为五年级的语文教室，接手后的学生成绩有所下降，这是我的责任。我深知要把教学工作放在各项工作的首位。从学生的基础、阅读、写作等方面着手，让其有所提高。所以以后会更加平衡教学工作和学校工作。近期目标是守班，让五六班成绩提高。

党风廉政建设上，随着学校每年至少九次的廉洁教育专项活动，我的思想越发纯洁。党风廉洁教育不仅仅是抄抄资料那么简单，更是深植在思想上的。我将继续严格要求自己，趁着“双减”之风，做更纯粹的教师。

2. 读书。

我一直有读书的习惯。自从加入了读书群，也在群里积极活跃了一段时间。因为我发的是音频，看到几十个老师每天只有一两个去听，也就慢慢不想再发了。我比较喜欢看闲书，这可以增加我的知识面，让我在不能到的时空里感受文字的传递。现在我看的是《故宫六百年》。

3. 业务成长。

本学期，作为党务工作者，我将继续做好学校的党建活动。在党务工作中，我实行的是项目化管理，积极调动党员的工作体验，让他们成为党务工作必不可少的一部分。除了党务，我还负责有师德、师训、廉洁、信访、意识形态等工作。就连校长都说“我知道你干了很多办公室的活儿”。干活并不可怕，干的事情被看见，挺好。业务上，我要多学习伟娜校长对细节的把握，争取做到业务更精。

4. 大局意识。

什么是大局意识？我想起了宫海涛校长问邵哲的一句话：“这个学校你留下了什么痕迹？”留下的痕迹越多，干的就是越多，也就为别人付出的多、对学校贡献的多。这就是大局意识。只管好自己门前的一片天地，那是自己的职责，做的更多，就是大局意识。

二、改进方法

1. 教学方面，守班。

2. 读书方面，继续读书。

3. 增强大局意识，不要定势思维，发现每一个老师的有点，有的放矢。

4. 增加自己的微笑，让自己变成一个和善的脸孔。

三、为学生成长和学校发展的态度与行为。

积极调动学生和教师的积极性。大禹治水，要疏不要堵。倾听学生和老师们的话语，让他们学校或者工作更有干劲儿。

四、经验方法

1. 继续带头干，带动大家干。

2. 针对教师特点合理分配工作。

3. 遇到问题，多和老师谈心谈话，多引导。

4. 让老师有归属感。