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本学期,我们四年级组成立了以数学思维训练为主的校本课程。本课程每周三第五、六节课集中学习,地点是四(7)班。为更好的开展本课程,特制定计划如下:
一、活动意义
1、培养学生学习数学的兴趣,充分认识有价值的数学,激发学习数学的热情与学好数学的勇气。
2、拓宽学生的知识视野,培养学生的问题意识与应用意识。
3、培养优秀学生发现问题、分析问题与解决问题的数学探索与创新精神。
二、活动目标
1、能在现实情境中主动发现并提出简单的数学问题。
2、能积极参加各项数学活动,不断获得成功的体验,进一步树立学好数学的信心。
3、联系生活用数学,不断增强学数学,用数学的自觉性。
三、活动措施
1、以校本课程为载体,注意把辅导内容与课堂教学有机结合。
2、以兴趣为老师,开展丰富多彩的活动,提高数学能力。
3、以竞赛为抓手,形成强势效应,让学生了解数学,喜欢数学。
四、具体活动内容及时间安排
第1-2周 找规律(2课时)
第3-4周 求平均数(2课时)
第5-6周 速算与巧算(2课时)
第7-8周 变化规律(2课时)
第9-10周 整数乘法(2课时)
第11-12周 植树问题(一)(2课时)
第13-14周 植树问题(二)(2课时)
第15-16周 和差问题(一)(2课时) |
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