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一、指导思想：
本学期我校将认真贯彻党的教育方针，围绕培养“德智体美劳，全面发展的社会主义接班人”目标，更新教育观念，不断改进教学方式，努力做到减负增效，让教育教学工作更上一个台阶。
二、目标任务：
1.努力提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到学校规定的有关标准。
2.加强集体备课。集体备课由备课组长带领同级组教师认真钻研教材，研究教法、学法，落实新课标的要求。
3. 切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，提高课堂教学效果，减轻学生课后负担，
4.开展主题式教研活动，让教研活动落到实处，给年轻教师创设成长的舞台，让每个教师在活动中有成长。
5.开展分层作业研究，让每个年级都能形成系统的、切实可行的分层作业设计建议。
5.在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍。
三、具体措施：
1.把握教材关
认真学习新课程标准，阅读、钻研教材，把握各单元、各节的教学要求和重难点，熟悉教材的特点和编者的意图，订好所教学科的教学计划。计划要体现每单元重难点以及采取的措施，研究解决难点的方法。从而改进自己的教学方法和练习策略。对教材中存在的问题及教学中出现的问题要及时进行记录，及时进行反思，认真反思个人的教育教学心得。
2.规范日常工作
严格规范数学教学常规。开学初每位教师要认真制定各班级教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织数学学科的质量调查。配合教导处对教师业务常规情况以检查与考核。其中特别在本学期要规范备课组集体备课的落实；学生作业的规范性要求，包括学生书写作业的规范和教师批阅作业的规范。还要突出教学管理中的“三抓”：
（一）抓集体备课，注重活动过程的实效性。本学期继续进行“课堂工作坊”的校本教研制度，各备课组长严格之行工作规范，做好备课分工，确保蓝本教案的质量。每周二的集体备课做到定人、定主题，确保交流活动过程的实效性。
（二）抓课堂教学。本学期各备课组继续互相深入课堂观课，并开展随堂课、预约课的听课交流检查制度。检测教师的课堂教学能力，提高教师课堂教学效果。
(三）抓作业辅导。要求作业布置适时适量，作业批改及时、认真、细致、规范、适时地采取补救措施。
3.开展课题研究
积极认真开展课题实验，搜集、整理实验成果，课题的研究要做到“重研究、重过程、重实验、重积累。”
4.切实做好培优辅差工作
数学是思维训练的体操，每节数学课都少不了思维训练，因此辅优工作随时都在进行，但这还不够，课堂上可以让优等生当小老师，帮助差生，一举两得。
后进生是我们关注的重点，一定要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩。
5.分层教学和分层作业设计，让每个孩子都能愉快的学习。
（1）开展计算、解题、估算等数学单项能力竞赛活动，提高学生学习数学的兴趣。
（2）开展分层作业，有差异的学，有针对性的学。
四、具体工作安排：
9月份：
①制定学习授课计划、备课组工作计划。
②围绕“四学五问”进行集体备课，并在备课中体现分层作业设计。
③集体研讨，形成单元分层作业设计建议初稿，送交教研室集中研讨。
④本月学生习惯培养重点：认真听讲的课堂常规训练
10月份：
组织好每周的备课组活动以及大组的教研活动
青年教师的课堂教学交流。
③ 分层作业设计研讨。
④ 本月学生习惯培养重点：学生良好的书写习惯培养，围绕该重点，评选每班的优秀作业，并给与表演。
11月份：
① 组织好每周的备课组活动以及大组的教研活动
② 课题研讨活动
③ 认真进行期中工作的自查自纠工作。
⑤ 分层作业设施情况研讨。
⑥ 本月学生习惯培养重点：学生良好发言习惯的培养。
12月份：
青年教师优秀教学设计评比活动。
组织好每周的备课组活动以及大组的教研活动
学生分层作业完成情况交流。
本月学生习惯培养重点：学生良好合作交流习惯的培养
1月份：
进行复习工作安排，各备课组制定好复习计划。
②本月学生习惯培养重点：学生良好复习习惯的培养。
③总结备课组和教研组工作
④学期末工作检查
⑤做好期末考试和统计分析工作 |
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发表于 2021-12-11 10:59:22
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