学 期 授 课 计 划 2021年—2022学年度第一学期 班级三年级学科数学任课老师徐秋静 秦美鸿 陆俊 张丽娟 王泳 丁诚 张丽华 鄂友宏 钱赟 刘雅平
教 学 内 容 | 1.两、三位数乘一位数 2.千克和克 3.长方形和正方形 4. 两、三位数除以一位数 5.解决问题的策略 6.平移、旋转和轴对称 7.分数的初步认识 8.期末复习 | | 一.知识与技能方面:1结合具体情境,掌握整十、整百数乘一位数及两位数乘一位数(不进位)的口算。学会估算两、三位数乘一位数,并能解释估算的过程,能够正确笔算两、三位数乘一位数。理解比一个数的几倍多(少)几的意义,并能解决相关的实际问题;2感受并认识质量单位千克和克,初步建立千克和克的概念;了解千克和克之间的进率,会进行简单的换算。指导学生进行简单的估测,培养学生的估测能力。3掌握长方形和正方形基本特征;探索长方形和正方形周长的计算过程,并掌握长方形和正方形周长的计算方法。4利用口算求出整十、整百数除以一位数的商,要把几十、几百看作几个十、几个百进行口算。解决两三位数除以一位数的竖式结构、除的步骤以及商的位置等问题,引导学生初步学习除法笔算。知道用“商×除数=被除数”验算除法。5学会用列表的方法整理已知条件,从关键条件突破,向问题推理,求出答案。学会用线段图表示题中的数量关系;6结合实例,感知对称、平移和旋转现象。能在方格纸上画出简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形。体会平移、旋转和轴对称等在设计图案中的作用。7平均分东西,得不到整数结果,需要使用分数。学会比较几分之一大小的方法:分子相同,比分母,分母小的反而大。理解几分之几是由几个几分之一组成。比较同分母分数的大小:分母相同,比分子,分子小的比较小。分母相同,直接把分子相加减。 二.数学思考方面:在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观点;能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,并在解决这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。 三.情感与态度方面:进一步感受数学和日常生活的密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象,逐步产生对数学的兴趣,能积极参与数学活动;学习客观地评价自己与评价他人。 |
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