教师学习“双减政策”心得体会

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近日，认真学习了中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训作业负担的意见》，以及省市下发的《进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训作业负担的措施》等文件，感受颇深，现谈谈自己学习后的心得体会。

义务教育是国民教育的重中之重。减轻义务教育阶段学生作业负担是党中央、国务院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的重大决策部署，充分体现了党和国家一直以来对教育和对少年儿童健康成长的关心、关注，是以人民为中心发展教育的集中体现。

学习了“双减政策”相关文件，我对于“双减政策”有了进一步的认识和了解。通过学习名师是如何理解“双减政策”的，学习到了很多行之有效的落实方法。在大家的真知灼见中，我对“双减政策”的开展找到了方向，也有了信心。“双减”政策下，老师和家长更应该齐心合力，关注学生的课堂学习情况，让学校教育和家庭教育回归到主位，让孩子们收获丰富人生。

课堂是学校教育教学最基本的形式，学生发展核心素养是在上好每一节课的基础上逐步形成的。作为一名教师，必须努力提升自己的专业素养，设计好每一节课的教学目标和学生活动，让课堂教学过程充满生机活力。除此之外，教师要面向全体学生，因材施教，实现学生全面而有个性的发展。“双减政策”下，对课堂教学、班级管理提出了更高的要求，我会重新反思自己之前的教学工作，合理安排教学工作，明确今后教学工作的目标和方向，稳步推进“双减政策”扎实有效的开展。

“双减政策”的落地，不仅是一种机遇，更是一种挑战。“双减政策”让学校教育和家庭教育更加有机融合，让教育回归初心，让孩子回归自然，激发学生内在潜能，让学生在愉快的学习氛围中学会学习，乐于学习，善于学习。