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一、指导思想
本学期，我们二年级备课组以学校工作计划为依据，不断更新理念，紧紧围绕本学期工作目标，认真学习《新课程标准》，树立科研兴教的观念，立足课堂教学，积极开展教学研究活动，不断提高课堂教学效率，改变教师的教学行为和学生学习方式，以学定教，以学生为主体，培养学生的创新意识和进取精神为重点，深化课堂教学改革。
二、工作目标
工作目标是做好工作的前提和保证，我们要依据我们的教学实际情况及课改对我们提出的要求，确定以下几点为我们本学期的主要工作目标:
1、认真学习理论知识，加强教学理论学习；
2、坚持以课题为引领，积极配合校课题组在本备课组开展课题研究活动；
3、发掘备课组成员各方面特长与优势，形成积极向上的学习共同体，实事求是地针对组员的教学设计进行评价；
4、本学期教研的重点是“在实践中反思，通过反思指导再实践，再反思”，切实提高备课的实践性，上课的实效性，让课件更好的发挥其辅助教学、扩充信息、激活想象的技术效应。
三、具体措施
1、深入学习教育教学理论，并将理念转化为行动，坚持做好教育教学摘录，并能有感而发，写下心得，在备课组活动时互相交流、学习。
2、重视培养学生乐于动手、勤于实践、勇于创新的'意识、习惯、能力，促进学生形成积极的生活和学习态度、良好的学习策略和可持续发展的学习能力。
3、倡导自主探究、实践体验、合作交流的学习方式与接受性学习方式的有机结合，倡导“做、想、讲”有机统一的学习过程，通过多种途径满足学生多样化、个性化发展的需要。
4、 教学目标定位充分考虑学生的已知和未知，引导学生利用已知探索未知。
5、教学过程中通过朗读和思考来感受课文内容，在加大思维容量的同时，扩大有效信息量的传递，课文阅读和课外阅读紧密结合。
6、训练是提高学生语文能力的重要手段，通过问题和联系的设计激发学生的学习潜能，提高学生的思维能力。
7、充分考虑评价的激励功能，以学生的不同起点为参照，及时肯定学生的进步，评价有弹性，从三个维度进行综合评价。
8、认真处理学生作业，指出学生问题，发现创新意识，教师的板书要起示范作用。 |
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发表于 2021-12-10 11:06:52
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