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为推进信息技术应用能力提升2.0试点校整体工作，推动教师主动适应信息化技术变革，激发教师应用信息技术改变课堂教学的积极性和创造性，促进信息技术与课堂教学的深度融合，12月1日至12月6日，郑州18中高二年级举行信息技术与课程融合公开课展示活动。
在本次公开课展示中，老师们积极探索信息技术与课程融合。历史组宋静静在《清朝前中期的鼎盛与危机》一课的讲授中，利用希沃白板学科游戏翻牌分组将学生分成不同的旅行团来进行本节课内容的讲述，并采用优化大师点名的方式随机抽取学生，确定旅行团的讲述人。在讲到清朝前中期经略边疆的措施时，利用课堂小游戏让学生走上讲台选出其采用的措施。在西欧旅行部分，她利用学科工具中的仿真地球进行讲解，二维和三维之间的灵活转换对比了乾纲独断和西欧的君权受限，让学生了解康乾盛世时期清王朝逐渐落后于世界潮流的史实。
语文组谷凤琴采取课前制作问卷调查的形式，将学生在《项羽之死》中文言基础知识的掌握情况进行了统计，明确了课堂讲课的侧重点。在课堂作业小练笔环节中，采用手机拍照希沃投屏的方式将学生的课堂作业即时展现出来。英语组王咏则将平板教学资源与希沃白板在课堂教学中进行了完美融合。她利用希沃白板内置功能中的“放大镜”功能，将课堂重点知识清晰的呈现给学生，同时她利用平板汇总学生的作业完成率、错误人数、错误题目等具体信息，及时掌握学生情况。生物组王新杰在课堂展示中则利用“课堂连连看”的功能，让学生了解人类常见遗传病的类型。
“班级优化大师”“希沃授课助手”“平板随时统计学生课堂练习情况”“学生作业随拍上传”“智能点名”“课堂连连看”“手机传屏”“放大镜”等功能在这次信息技术与课程融合课公开课中得到了充分的应用。将多种技术应用到课堂教学中，不仅可以提高教学效率，还可以提高学生的教学参与度，提高学生的学习积极性。
据悉，高二年级老师们在本次信息技术与课程融合课公开课展示活动中，将探索应用于实践，将平板功能融合在课堂教学中，利用希沃智慧系统，充分挖掘“希沃白板”内置功能，在课前教学检测、课堂学习、课堂检测等环节中充分使用终端设备和其他教学技术。不仅在全年级掀起了学习技术的热潮，更提高了老师们课堂教学的积极性和创造性，提升了学生的学习兴趣，真正打造了实效课堂。 |
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发表于 2021-12-8 01:09:51
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