《平行四边形》研讨公开课之后的感悟

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      今日停电，有幸与同事一起探讨《平行四边形》面积一课，并得另一有经验老师指导。现在回想，似乎自己有点激动。
       浅谈自己对于课的一些拙见：不管什么课，不管什么样的讲课风格，务必做到——重点讲清（突出），难点讲透（突破），升华讲明。
        公开课讲究亮点，我认为此亮点应亮在知识点的展现方式——新颖又“普通”。
        新颖——让专家、评委感觉新颖。
                    不在于多拓展，而在于用新颖的方法讲好重难点，这样知识点一子讲“活”了！让人眼前一亮！
“普通”——让学生觉得普通。
                   能听懂，学得会，会应用。
       公开课，特别数学图形课，我觉得还在于教师的板书基本功。若能做到标题、重难点知识、几何图形 ，手写、尺规作图示范，不失为另一个大亮点。
        此拙见为自己的一点“纸上谈兵”，还需学习加实践。
        路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。