苗圃小学开展“‘双减’在行动之‘双减’工作我来谈”主题教研活动

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     “双减”政策的目的在于让教育回归本真，全面落实立德树人根本任务，培育学生核心素养。教会学生学习是重点，教会学生做人是关键。

       12月1日，二七区苗圃小学开展了“‘双减’在行动之‘双减’工作我来谈”主题教研活动，全体老师参会。活动分为三个阶段：一是教导处副主任贾艳红再次解读“双减”政策；二是进行“双减”工作我来谈交流讨论，教师代表轮流上台分享教学工作当中如何落实“双减”工作；三是观摩优秀教师关于“双减”工作的经验分享。

　　首先，贾主任再次强调了“双减”政策中对于教师来说最重要的是减轻学生过重的作业负担。作为教师，我们需要做到：“双减”不减责任；“双减”不减质量；“双减”不减成长。

　　接下来，各位教师代表纷纷上台分享自己工作中“双减”的所思所行：一是给学生更多的时间开展自主学习，能够进行更多的学习与拓展；二是学生能有更多选择的可能性，不拘一格，多元化发展自身特长或兴趣爱好；三是给学生更多时间运动锻炼，增强体魄，拥有好的身体是学习与生活的根本前提；四是多开展实践性作业，锻炼自己的生活技能。

　　贾主任对教师发言进行总结：“双减”背景下作业设计要统筹安排。“控总量，提质量，强能力”。基础作业人人过关，注重能力提升；作业要多元化，培养学生进行自主性作业，培养学生学习的自觉性与创造性，让学生在愉快轻松的过程中学习。

　　最后全体教师观看了郑州市教育局组织的《落实“双减”大学习大讨论大调研交流研讨会》视频。各位老师通过认真聆听、学习，受益匪浅。大家纷纷表示“双减”对老师提出了更高的要求。实施“双减”后，老师需要更多时间专注于研究教学，不断提高课堂教学实效，做到应教尽教。落实“双减”，积极行动，教书育人，任重道远。

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文： 郑州市二七区苗圃小学 时科华