|
微课设计表单 | 教师 | | | | | | | | | | | | | | | | 重点：学习将景物写进作文的方法；难点：学会生活与习作结合起来 | | | 以秋天为题材的作文，献给学生展示三个方面的图画。交给学生写作方法，范文示例。然后，展示出好的作文题目，好的开头，好的结尾供学生参考。 | | 1. 学习写好秋天的图画的简单方法； 2. 会选用合适的范例《秋天的公园》，让学生作参考，学会写作。 | | 本节微课，以《秋天的图画》为中心，讲述了秋天：秋天的美景，秋天的水果，秋天的庄稼三个方面开头。每一副画面都紧扣秋天的有特色。让学习在视觉上感受秋天，只有对秋天的景物熟悉了，才能写出好的文章。 然后，给出优秀的范文《秋天的公园》并总结一般的写作顺序，我们的写作可按一定的顺序写景物：可以从远到近，也可以从上到下、从左到右，还可以按照地点转移的顺序来观察和写作文。示例写作文的小秘诀，好的开头，好的结尾。 最后，要求学生会灵活运所讲述的习作方法，写一篇以秋天的图画为题材的文章。 | | | | | | | | 直接开门见山，今天我们来学习 《秋天的图画》习作指导。 | 我们从秋天的美景，秋天的水果，秋天的庄稼三个方面来看一下秋天的特征。 | | | | ①简述秋天的三个方面的图画。 ②逐个讲解 三种图画的不同展示。 | 我们从秋天的美景，秋天的水果，秋天的庄稼三个方面来 看一下秋天的特征。 一：秋天的美景。 似火的枫叶 小草偷偷地变黄了，给大地铺上了金黄的地毯。 树叶悄悄地落下，给大地母亲描绘出五彩 缤纷的图画。 二：秋天的水果 苹果如约变成了火红的颜色，散发出甜甜的香味。 小灯笼似的橘子你挤我碰争着让我们去摘呢 ！还有弯弯的香蕉、紫色的葡萄、香香的梨。 三：秋天的庄稼。 害羞的稻谷在禾叶的遮掩下笑弯了腰，在向人们鞠躬呢！先前青色的辣椒换上了红色的旗袍，光艳照人，夺人眼球。花生在地里渐渐成熟了。红薯在地里渐渐胖了起来，有的已经破土而出了，让人们又想起了那诱人的烤红薯的味道。 | ③范文示例，列举好的开头和结尾，以及写作的小窍门。 | 每个自然段都是围绕第一句话来写的，再具体地分写秋天的雨的特点，是先总后分的结构。我们的写作可按一定的顺序写景物：可以从远到近，也可以从上到下、从左到右，还可以按照地点转移的顺序来观察和写作文。 五：老师给出了六个可供同学们参考的作文题 作文题目： 美丽的秋天 秋天的图画 秋天的田野 秋天的树林 秋天的果园 我爱秋天 六：我们再来看一篇优秀作文。 七：老师告诉同学们写作文的小秘诀，好的开头和结尾。 作文小秘诀： 作文的中间内容要详细， 首尾要简洁，还可以抒发自己对秋天的喜爱之情。 好开头： 1、秋天带着一身金黄，迈着轻盈的脚步，悄悄地来到了人间。 2、秋天来了！秋天来了！秋姑娘迈着轻盈的脚步来了！ 好结尾： 1、啊，秋天，金色的秋天，丰收的秋天，成熟的秋天，我爱你！ 2、我爱你，秋天。你为大地带来了一曲丰收的歌，为人们捎来一幅色彩缤纷的画！ | | | | | | | 关于秋天的图画为题材的文章有很多，同学们可把你看到 的，感受的秋天的图画写进作文。同学们要善于观察、大 胆想象、勇于表达，结合自己的亲身体会，写出既有真情 实感，又美妙动人的文章来。 | | | 提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点） | | | 难：通过学习，结合自己的真实故事， 运用最适合自己的方法，写一篇作文。 | | | | | | | | | | | |
注：红色字体的部分，幼儿园教师可以不填。 中小学微课目标的表述要求： 1. 有层次。如“了解或记忆—理解—掌握（应用）—提升情感……。” 2. 可操作可测量。如“了解”—能够再认、能够回忆等。“理解”—能够举例，能够比喻，能够比较区分，能够在新情境中判断，能够用自己的话表述等。
| 
发表于 2021-12-3 14:24:43
QQ好友和群
QQ空间
腾讯微博
腾讯朋友
收藏
分享
顶
踩
楼主
