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听师傅讲课对于刚成为一名新手教师的我来说是至关重要的，因为只有多听课、多磨课、多想课，才能更快促进新教师成长。从师傅身上我们能感受到“自然”，自然表现在教态的自然、表现在过渡语的流畅与合适、表现在与学生及进行课堂对话的自然等。而作为一名新教师而言，我们要尽可能使自己的课堂变得自然不刻意，针对不同班级的实际情况进行“量身定制”。
王老师的课就让我看到了一名教师上课的“自然”。首先导入时回顾因数末尾有0的口算乘法，培养学生完整描述乘法算式的语言表达能力。随后教师总结因数末尾有0的算式计算方法，使学生的思路有条理。然后教师接着回顾笔算乘法列竖式的相关要领，包括相同数位要对齐，从学生的演板中找到问题并相应地解决问题。最后带领学生从图片中提取相应的数学信息，采取小组讨论的方式交流自己是如何列式的，这样可以培养学生合作探究的能力，在讨论的过程中学生思维的碰撞会使得课堂更加生动活泼。
其次在新授环节，引导学生从之前列竖式的方法入手，采取相同数位要对齐的方法解决这道题目，引导学生详细地说出计算过程。这样学生不仅能够更加深入地理解其中的算理，而且能够培养自己完整的逻辑思维。之后与因数末尾有0的乘法相联系，提出也可以先不管0的计算方法。最后回归到导入时的问题进行完整解答，养成学生严谨解题的习惯。
之后在巩固练习环节，结合本课所学内容进行相应题目的锻炼。学生在练习的过程中会更加深入体会计算因数末尾有0的笔算乘法时方法该如何运用，并且在练习的过程中注意提醒学生计算方法的多样性。最后课堂小结使得学生将方法体系化，方便学生理解与体会。
除了王老师整个上课流程的“自然”值得我学习之外，王老师对于程度稍微落后学生的督促也是值得我学习的，因此听师傅讲课对于新教师而言非常关键，新教师会在不断地听课当中学到真本事。 |
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发表于 2021-12-3 11:38:28
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