问诊“阳光课堂” 助推“双减”落地——文化路第一小学“阳光课堂”研讨活动进行时

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为落实“双减”政策，确保课堂教学提质增效，11月29日，郑州市金水区文化路第一小学开展了“阳光课堂”观课诊断活动。此项活动是基于学校“一校五区”集团化办学的校情，为促使教育优质均衡发展而进行的重要举措。翰林校区共有36位教师参与授课，本校区12位骨干教师深入课堂进行观课诊断。

翰林校区的36位做课教师认真研读教材，精心备课，以饱满的教学热情呈现出一节节各具特色的精彩课例。本校区骨干教师在听课的同时，针对教学目标的达成、教学活动的实施、交流互动、评价等方面进行观课诊断，并填写“阳光课堂”评价量表。观课之后，分小组进行一对一的研课交流，本着寻差距、知不足、明方向、助成长的原则，对每一节课进行了全面的分析和中肯的点评，并提出了有针对性的建议。

下午召开了“阳光课堂”观课诊断交流研讨会。会议由翰林校区教导处主任刘海荣主持，首先由本校区骨干教师团队分别从低、中、高学段进行诊断反馈和专业引领，接着本校区教导处主任郭科强肯定了翰林校区青年教师虚心好学的品质，勉励青年教师努力做到“真实、朴实、扎实”，从而不断提高自己的专业能力。最后副校长樊怡丽从两方面进行了强调：一是进行跨校区示范引领是学校高质量均衡发展的需求，也是“双减”背景下提质增效的实践；二是鼓励教师积极参与四校区“大教研”，向身边的名师、骨干学习，自赋能、自驱动、自成长，走上学术型教师发展之路。

问诊课堂寻突破，教学相长求增效。学校将以此次教学活动为契机，统整优质教学资源，从根本上构建起良好的教育生态，从而促使“双减”政策有效落地，推进学校教育高质量发展。

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/文： 金水区 杨慧 海贝庆 王玉平 陈阳