四年级写玩游戏的作文 捉迷藏升级版

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　记得疫情严重的时候，小区进行了封闭式管理。我和朋友们在有限的空间内，能玩的游戏都玩遍了，百般无趣之下，我们决定创新游戏，寻找快乐。

　　我们绞尽脑汁，终于想到了把传统游戏“捉迷藏”升级。经过激烈的讨论，我们制定了新的游戏规则。首先我们制作了小区地图，分区域后标上序号，接着分藏人组和捉人组。藏人组先出题后躲藏，题目的答案就是他们藏身的地点的序号。捉人组要先破解题目找到答案才能顺利找到躲起来的组员。限时半小时内，藏人组如全被找到，则捉人组胜利，反之藏人组胜。

　　升级版捉迷藏游戏开始了，大家都兴致勃勃，玩劲十足！第一轮，我被分到了藏人组。我们要赢在起跑线上，大家想用一个超难的题目难住对手，让他们“耗时而亡，未找先输”。为了达到这一目的，我们组的成员都觉“书到用时方恨少”，大家抓耳挠腮，苦思冥想，进入了思考思模式。“天哪，只剩五分钟！”突然传来好友王城惊天动地的喊声，我们才意识到，我们过于沉思在出难题这一点上，差点我们成了“出师未捷身先死”。这时候顾不上难度了，大家赶紧快速地写上题目藏起来。

　　结果是我们藏人组赢了。我是最后一个没有被找到的成员。我紧急时刻想到的题目——“π”的第9位数字，成了未被破解的题目。对手气的牙痒痒，说我坑他们，因为老师一般只要求记住前8位。我理直气壮地学着我老妈的口气回答道：“学习上对自己高要求，没有坏处，大家以后多学点吧！”

　　争论很快停止了，因为大家都心急地想开始第二轮游戏了……

　　那天，我已经记不清玩了几轮升级版捉迷藏游戏了。每轮都很精彩，充满探索的乐趣。不知不觉中，时间已经过了很久，太阳都快落山了，我们都还意犹未尽。这次捉迷藏游戏的升级体验，我们既收获了知识，又收获了快乐，更让我明白了“知识是快乐的源泉！”这句话的真正含义。

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实验小学 四 （6）班 刘恒屹