《给教师的建议》12.怎样使检查家庭作业成为学生有效的脑力劳动读后感

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  检查作业不仅要检查学生对于知识的掌握程度，还要让学生在检查作业的过程中进行脑力劳动。


  首先，教师可以通过草稿本的形式代替黑板，以及叫学生起来回答问题和学生一起回答，教师可以通过提问问题，使学生把问题的答案写在草稿本上。这样，更有利于教师了解每一位学生对于学习的掌握情况，并且每一位学生都进行了独立的思考。

  其次，教师可以通过提问不同形式的问题来引导学生把检查知识和加深、扩充和运用知识密切结合起来，使学生通过完成这些作业，即运用了知识，又对这些知识有了更深一步的理解。

  在此过程中，教师可以对学生的作业做出评价，但评价要和对于知识的思考、扩充和加深联系起来，但不要评定出分数。通过以上形式，即检查了知识，又让学生进行了脑力劳动。