班级外墙的展览版解说词

网站工作室

班级外墙的展览版是每个班展示班级核心凝聚力和班级面貌的展示处。不仅能展示班级优秀的学生面貌，也是体现班级喜好的展示处。

本学期，我们班的展板展示了主题为：中秋节、抗洪救灾、抗击疫情等的展示。最近一次就是较为平常的班级文化展览。细节中颇有感触。

本次展板分为三个板块，分别为：锦龙少年、多彩班级文化、精彩作业展示



首先是主题。整体版面为蓝色调，我想到了海洋。我们班孩子特别喜欢海绵宝宝的动画片。于是主题就这么定下来了。

其次是选择锦龙少年，根据近段时间向语数科、音体美老师的了解以及学生在美术课还有平日劳动卫生路队以及课间游戏等的表现，班里48个人中，选出了9名表现突出的学生，作为本期锦龙少年，与其家长沟通取得了照片，加上自我简介排版打印。



第二模块为多彩班级文化。我们班从来都不是唯成绩论，再加上孩子们多才多艺。我将平日留心拍摄收集的学生多才多艺的照片作为主要表现内容，放入班级公约、师生日常照片。加上今年建党100周年，今年又遇上武汉洪水、疫情、此时升入小学，爱党爱国教育对他们来说应该很有纪念和教育意义。

最后一个板块是学生优秀作品展示。这个板块让我深深感受到什么叫做：班主任要做好引导，凡是预则立，不预则废。以往我们的作业展示都是语文、数学等课堂书写工整、正确的有优秀作业。这次我在家长群里布置了亲子手工作业。家长和孩子们发挥想象，齐心协力，创造出一幅幅堪称惊艳的作品。我想这个制作过程他们一定收获良多。也应该给出相应的舞台来展示、表扬、树立榜样。

有了内容和主题，最终就是制作。厚厚的一沓五颜六色的卡纸，几把小剪刀，在美术课上我展台讲解，分组，全班配合，齐心协力的将班级文化制作完成。

老师在此过程中做到了育人之技能、审美，锻炼了组织能力；家长在此过程中巩固了亲情，参与了孩子的成长；孩子们收获最大，不仅见证了整个展板的制作过程是多么的来之不易，也从中学到了绘画、剪贴、小组团结协作等。总之，这次展板的布置与设计，真的是一次家教学三方的相长，真的值得。