教育叙事 社会劳动实践活动——挖红薯

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        社会实践能让学生接触社会、了解社会，磨炼意志、发展个性，对培养学生正确的价值观和良好的品质具有重要意义。学校一直提倡“行走的课堂”，学习不光是在课堂上，还可以带到校园外、田园里，让孩子去感受秋季丰收的喜悦，不仅学到许多知识，劳动能力也得到提高。                       

当得知，学校要带领大家赴新郑市史庄村进行社会劳动实践活动时，小笋芽们的每张脸上都洋溢着期待的笑容。一则有趣的谜语儿歌，在班级里迅速传开。“紫色藤子地上爬，藤上伸出绿叶花，地下长着红瓜瓜，农民春种秋收它”，原来，一场关于红薯的探秘之旅即将开始啦！

一大早上，孩子们见了我，就围着我不停地问：“老师，我们什么时候去挖红薯”？

启程的大巴终于开动了，“开动”的还有孩子们的兴奋劲儿！车上不停地说啊、笑啊、一首接一首地唱啊……感觉小笋芽们有使不完的劲儿。

终于到了目的地，小笋芽们参观了小米加工车间、农业大棚，在农业大棚里了解了西红柿、草莓的生长环境，生长条件等问题。中午在农村大食堂体验了农家饭，也许是农家饭太好吃了，我们那桌的孩子们竟然吃了两盆米饭，两盆面条，一盆大锅菜，凉拌菜也被吃得光光的。吃完后一个个心满意足地说：“老师我吃得好撑呀”！

饭后，我们参观了永昌书院。据说这个书院有着300年的历史。带着这样的感情，孩子们进行了参观，并认真地听了讲解员的讲解，了解农村生活和新郑市史庄村的村史，很多孩子都很好奇，很想摸一摸，因为这些老物件是他们不曾见过的。出了书院，门前有一个大广场，广场两侧种着很多银杏树，在银杏树边，轻嗅着田间空气中飘荡着的树的气息，身心犹如被这芳香的气息洗涤过一般，感到清爽又舒展。一棵又一棵的银杏树直立挺拔，无不是坚劲而秀逸、独立而峻朗。远处不时传来几声鸟儿的鸣叫声。书院门前的广场上放了很多玉米，孩子们见了地上的玉米两眼放光，撒了欢儿地满广场跑，跑累了，就找一块地方剥玉米，不一会儿的功夫，广场上的玉米都被孩子们剥了个精光，这时的他们太开心了，每个小脸上都洋溢着浓浓的笑脸。就在这个广场上我到收了很多礼物：有美丽的枫叶，有颜色特别好看的玉米棒子，有枫叶做成的“花束”，还有用枫叶做的戒指。那一刻，我觉得自己太幸福了，收到的不仅仅是礼物，是小笋芽们对老师的爱。

到了挖红薯的时间了，整好队伍来到红薯地。孩子们已经迫不及待地拿出自己的工具开挖了。咦？红薯在哪里呢？看不见啊？这些长长的藤怎么办？怎么样才能挖到红薯呢？一连串的问题，孩子们思索着。问了旁边的农民阿姨才知道，原来红薯就藏在茎的下面。于是我们三位家长使出全身的劲儿把红薯瓤扒到一边，孩子们迅速拿出自己的小铲子开挖。孩子们一个个撩起袖子、伸长手臂，抓住红薯藤，使出吃奶的劲，用力拔。

不觉间，太阳已近西山，时间也已接近傍晚。那在高空中盘旋着的、鸣叫着的归巢的鸟雀，好似在为这瑰丽的落日唱着赞歌。

虽然，今天小笋芽教室的红薯收获不是特别多，但是我们收获了知识，收获了友谊，收获笑容，收获了幸福美好的一天。