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标题: 教师学习文件心得落实双减，从“心”出发 [打印本页]

作者: 网站工作室 时间: 2021-11-28 13:29
标题: 教师学习文件心得落实双减，从“心”出发
“双减”政策是党中央做出的重大决策部署，有助于学生健康成长，促进教育高质量发展，构建国家和民族的未来。减轻义务教育阶段学生作业负担，减少校外培训机构，还要求义务教育学校开设课后延时服务，提升课后服务水平，其实“双减”政策的内容很简单，但是真正将其落到实处还需要我们老师的倾情付出，用心体味。

作为一名刚刚于师范院校毕业的学子，初步入教师岗位的我在教学中还是个不断摸索，求知若渴的新学小生，“双减”政策在我的教育教学工作中占据着重要的位置。遥想自己小时候那沉重的书包，厚厚的镜片，小小的脑袋里塞满一知半解的大道理，我不禁羡慕现在的孩子们丰富多彩的学校生活，更意识到双减政策的势在必行。在近两个月的教学过程中，为了保证班级内58个孩子多样化的学习需求，老师必须更具责任心和使命感，只有教师“增负”孩子才能真正“减负”，因此在教学中要做到以下几点：

一、精细备课，提高效率。老师要用有趣的课堂内容，有感情的教学态度来保证一年级孩子的课堂专注力，在低年级没有书面作业的政策要求下，课堂就是教学的主阵地。我在拼音学习的课堂上就多采用孩子喜闻乐见的开火车读准音小游戏，结合有趣的多媒体课件播放，吸引一年级学生的学习兴趣，提高课堂效率。

二、充分利用时间，用心进行课后服务。课后延时时间要进行合理分配，认真规划，充分利用每一分钟。当我为孩子们准备课后延时课程时，将时间规划为简答的三份，从三点半到四点为孩子们准备丰富的课间操内容，孩子们每天练习不同的室内操，精神头十足。从四点到五点为一年级的孩子们准备了温暖有趣的绘本阅读，绘声绘色的为孩子们演绎绘本里面的故事场景，孩子们听得津津有味。接下来的半个小时，我搜集了如《地球脉动》《蓝色星球》等优质的纪录片内容，带领孩子们感悟科学，探索美丽。每个孩子看的十分投入，提出的很多令人脑洞大开的小问题都让我这个成年人感到惊讶。正如陶行知先生曾说：“不愿向小孩学习的人，不配做小孩的老师。”班级里的小朋友，也是一个个“小先生”。当我学会从孩子的角度出发，真真正正变成小孩子，才配做他们的先生、老师。

三、联合家长，双方协作助成长。“双减”的出台帮助家长减轻了经济负担和精神压力，但也加重了一部分家长对于孩子学习结果的担心。没有课后作业，没有辅导机构，孩子的学习跟不上怎么办？关于这方面，我跟孩子家长们多有沟通交流，“双减”减的是“量”而不是“质”，没有大量的作业去挤压孩子们的休息时间，反而使得孩子们在校学习的效率大大增强。家长和老师共同配合，建立孩子良好的生活学习习惯，这才是令孩子们受益终身的秘密法宝。

教育乃国家万年根本大计，作为一名处在一线的语文老师，更要按照政策要求，从“心”出发，将“双减”落到实处！

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