“辉煌"与“付出"为伴——学习窦桂梅老师《玫瑰与教育》有感

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1、鲜花和掌声的道路上必定披荆斩棘。当站在台下为别人鼓掌时，人人都会有羡慕的心理，但是很多时候只看到别人的辉煌的时候，并不知道、更不关心别人在背后付出了多少辛苦和努力！也许每个人不是要为了功利而去努力、去学习，这样学习之后，心情会好一些，生活会过的更充实一些！



2、艰辛无抱怨。通过读窦老师的《玫瑰教育》之后，发现她忍受了常人不能忍受的很多，比如她一直坚持有读书和写作的习惯;她也一直有上课和听课的实践;她也一直有当老师的经验；他也有做教师管理的经验；她既能去学习、去模仿；她又可以自己去创新去实践……因为她付出了常人没有付出的辛苦，所以她收获了常人没有收获的掌声！


她可以主动地通过读书、上网、写作等渠道，让自己走向专业化，具有“专业自信”；她又通过上课、做教学研究，在实践中积累经验，在体验中收获智慧，从而提升自己的“专业自能”；她又有自己独特的思想和独立的人格，在教育教学上不会跟风跑，不会不知所措，从内心深处实现“专业自我”！


她不用担心校长，家长以及同事的“说三道四”，因为她有底气做到相信自己！


3、时光不会怠慢努力和执着的人。她的底气来自于她的坚韧，来自于她的积攒，她会很好的利用“工作缝隙”，钻空子读书学习，也许是开会前的两分钟，也许是吃饭前的五分钟，也许是别人发言的十几分钟，也许是清晨早起的几十分钟，…这些零散的时间累加起来，让她的生命得到了增值！


当我们看到别人的辉煌的时候，当我们看到别人得到的鲜花和掌声的时候，不要羡慕而是要反思，要反思自己付出了吗？


因为“辉煌"与“付出"为伴！

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  “辉煌"与“付出"为伴


——学习窦桂梅老师《玫瑰与教育》有感

          张玉萍