《给教师的建议》8关于获取知识读后感

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  教师要帮助、引导学生获取知识，教给学生能借助自己已有的知识去获取知识，这是教师的最高教学技巧。要引导学生思考，使学生看到、感受到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。

  在教学过程中又该如何引导学生产生疑问呢？需要教师在备课的时候对教材深思熟虑，找出因果联系正好挂钩的、起初看起来不易察觉的交汇点，从而引起学生的思考，使学生感受到“这一切就在我的眼前，可我却怎么没有认真思考过它呢？”从而激发学生自主探究的兴趣，培养学生养成自主探究的习惯。

  教师除了要引导学生发现问题，还要知道在课上，哪些东西要讲，而哪些东西留给学生。因此，教师在上课之前需要了解不同层次的学生对于已学过知识的掌握程度。这样在课堂中教师才能更有针对性的进行引导。