2020-2021学年第二学期初中美术学科教师个人成长总结

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时间如白驹过隙，转眼间又一个学期即将过去，来到马一工作已将近一年的时间了。这一年对于我来说可以用意义非凡来概括。作为一名刚踏上工作岗位的青年教师，一开始我心中不禁有些忐忑。幸运的是，学校各位领导和许多老师在工作和生活上给予我很多的关心和帮助，而我本人也倍加努力，各项工作得以有条不紊的开展。下面我就谈谈自己本学期以来的成长收获：

一、教育教学理念更新

经过一年的知识传授，我和学生对美术有了更深的理解，每一节课涉及的内容方式都是不一样的，学生学起来也有了比较大的兴趣。新课改的基本理念要求教育教学要面向全体学生，实施义务阶段的美术教育，必须坚信每个学生都有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。通过美术课程，学生了解人类文化的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。注重创新精神，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。

二、学习专业知识

本学期中我积极学习各种教育理论充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在教学之余注重自身发展进步。除了听课、评课，参加教研组教研活动、业务学习外，我还注意到要自学，听美术相关的网课从理论上提高自己完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作。多给自己充电，教育工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作。

三、提高教学技能

按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。学校安排的课时一周每班一节美术课，除了备好课、写好教案外，我还查阅各种资料,上网寻找好的教学材料、教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在美术课教学中做到有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。“综合·探索”领域需要学生动手完成作品，对于学生完成的作品我会及时点评，优点给予肯定，缺点提出改进意见，让学生在一次次作业中能够有所提高，并对学生期末上交的作业按ABCD四个等级进行评定。

四、师生关系构建

对教师来说，要建立民主、和蔼亲密、充满活力的师生关系要了解和研究学生；树立正确的学生观；热爱、尊重学生、公平对待学生；主动与学生沟通、善于与学生交往；努力提高自我修养，健全人格。在教学活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态。热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论美术成绩好坏，我都一视同仁。对于需要帮助的学生，我都以满腔的热情尽力帮助他们。人的感觉是相互的，教师的真诚是学生能感受到的。

五、个人业绩

学生王碧茹在全国“教育战疫”主题征文活动中，辅导其所绘画的作品《白衣天使》荣获学生组优秀奖。