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沙发
楼主 |
发表于 2021-11-20 00:51:22
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同步练习
一、在阅读中学习方法
1.本次口语交际的内容是( )
A.讲故事B.讲笑话C.劝告
2.判断。对的打“√”,错的打“×”。
(1)笑话是能引起人发笑的谈话或故事。( )
(2)讲笑话是让人难堪的好办法。( )
(3)笑话能给人们带来快乐。( )
(4)任何场合下都可以讲笑话,因为笑话能逗人开心。( )
(5)笑话有时可以化解尴尬。( )
3.笑话的来源,选一选( )(多选)
A.网络上看到的
B.报纸、杂志上看到的
C.从别人那里听到的
D.生活中的真实经历
二、交际要求。
1.讲笑话有什么注意事项呢?在你认为正确的说法后打“√”。
(1)准备的笑话最好是别人没有听说过的,内容健康的。 ( )
(2)讲的时候要克服口头禅、重复等不良的口语习惯。 ( )
(3)讲的时候,你觉得好笑的地方,可以大胆地笑出来。 ( )
(4)要把笑话内容熟记下来。 ( )
(5)讲的时候尽量表现出笑话中人物的神情、语气和动作。( )
2.当同学在讲笑话时,下面不正确的行为是( )
A.认真倾听
B.高兴时拍桌子
C.精彩时鼓掌
D.好笑时可以笑但应适可而止
三、体会笑话中的笑点。
生活中处处有笑话。下面是同学们在学校里闹的笑话,请用“____”画出让人觉得好笑的地方,并说说原因。
1.一同学写:下班了,爸爸陆陆续续地回来了。
老师评语:你到底有几个爸爸呀?
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2.一同学写:我个子高高的,脑袋上长着黑油油的头发,胖胖的脸蛋半白半黑,一个眉毛下长着两个大大的眼睛,像扇子似的耳朵可灵敏了。
老师评语:你是人还是动物?
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四、开展讲笑话活动。
1.小明这次作文竞赛没有取得好成绩,心情低落,请你讲个笑话逗他开心吧。
2.在班上开个笑话大会,请大家各讲一个笑话,然后收集一两个讲给家长听。
五、读短文《说话活脱》,完成练习。
说话活脱
父亲教儿子道:“今后说话要放活脱些,不可把话说得过死。”儿子问:“什么叫活脱?”这时恰好有邻居来借几件器物,父亲就借这件事说道:“譬如邻居来借物件,不可说我家都有,也不可说我家都无,只说也有在家的,也有不在家的,这话就活脱了。今后凡遇到这种事可类推。”儿子把这话记住了。
有一天客人到他家,问:“令尊在家吗?”儿子答道:“有在家的,也有不在家的。”
1.短文中“活脱”的意思是_____________________。
2.文中儿子回答客人的话是_________________,儿子完全照父亲的话来回答,________(是 不是)活脱的表现。
3.你认为儿子怎么回答才是活脱?
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