小学英语公开课评课及反思

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上次在反思中写到了公开课的准备与感想，这次我想来说说公开课的评课与反思，以及接下来努力改正的地方。

首先是英语教研组给我公开课指出了一些优点和亮点：教师准备的很充分，包括教具、PPT以及板书。老师的个人和小组评价落实的很到位。老师的个人魅力十足，干劲十足，教态自然大方，具备年轻老师的活力，很适合教低年级的孩子，能和他们打成一片。老师上课的问题设置的很好，仪式感十足。老师的教学环环相扣，一步步引入主题与故事内容。老师学习能力强，肯努力上进。

其次是英语教研组给我公开课指出了一些建议和指导：

老师设置的Review过于丰富，导致有些头重脚轻。整个流程赶一赶，根据5班的实际学情，续编故事可以搬到讲台上。    开头的复习利用食物也可以，借助一起教学资源。最后的升华时间过短，可以利用该单元的大标题提示，引导孩子进行输出。老师可将兔子＋胡萝卜教授，并利用板书，多次教授新词汇。过程中follow的发音需要及时纠正。老师在教授过程中应该不断做铺垫，给出足够的氛围烘托出故事的主题，丰盈语言，由浅入深，表演时可以让学生进行创编，而不只是表演课本。老师应该更加了解学情，跟据实际进行教学。

           最后我会根据英语组给的建议进行一一改正，继续努力。