苏教版三年级语文公开课《争论的故事》教学设计

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　教学要求：
　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。
　　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
　　　3、领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。
　　教学重点：领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。
　　课型：阅读课
　　课时：两课时
　　教学过程：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时
　　一、揭题质疑
　　　1、读题
　　　2、质疑
　　二、初读课文，自学生字词
　　　1、说说自学要求
　　　2、学生自学
　　三、检查自学效果
　　　1、指名分段朗读课文
　　　2、再读全文
　　　3、讨论交流
　　四、学习第一部分
　　　1、默读课文
　　　2、讨论争论情形
　　　　（1）、起因
　　　　（2）、经过
　　　　（3）、结果
　　　3、分角色朗读这一部分
　　　4、评议
　　　　（1）有没有读出感情
　　　　（2）评这一结果是怎么造成的，兄弟俩错在哪里
　　五、小结这一部分内容
　　六、布置作业
　　　　运用自己知道的事例、知识自主探究兄弟俩失在哪里

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第二课时
　　一、复习上一节课所学知识
　　　1、说说这个故事
　　　2、兄弟俩错在哪
　　二、扮演角色，组织读议
　　　1、合作探究：读得怎么样，怎样才能读出味儿来？
　　　2、合作探究：兄弟俩错在哪？
　　三、对比“感想”，合理归纳
　　　1、自由读课文第二部分
　　　2、补充省略号中的内容
　　　3、联系全篇，进行归纳
　　五、教学生字词
　　　1、学生指出字音的注意点
　　　2、写字指导
　　　3、学生描红
　　六、布置作业
　　　　实践活动：小组排演课本剧

　　板书设计：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　25、争论的故事
　　　　　　　　　　　　　　　　　群雁飞过——很想射雁——争论吃雁