水磨小学名学生（团队）培养方案

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一、培养目标：  

（1）以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术特长生的培养措施，促进学生个性特长的充分发挥；  

（2）在音乐、美术、体育、信息技术、英语、科技制作等活动中培养学生良好的道德品质和行为习惯，提高独立思考和动手操作的能力，学会自主创新，学会欣赏美、创造美；

（3）、以造就立异精力，理论能力为重点，匆匆进学生周全成长，为我校完成教育强校而尽力。
   （4）、丰硕学生的课余生涯，让分歧学生在分歧的范畴有分歧的成长，让每个学生得到胜利的体验，从而做到“乐学”。

二、主要任务：  

（1）通过特长生培养计划的实施挖掘学生潜能，发挥学生的主动性和创造性，促使学生素质的全面发展和个性的发挥，使学校形成良好的育人氛围；  

（2）使教师和学生真正确立等级加特长的评价方式，教师要彻底改变教育教学观念，特别是不以学生的学习成绩作为评价学生的唯一标准；  

（3）鼓励、关注、培养在艺术等出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步，培养出我校在音乐、体育、美术、科技等方面的名学生；

（4）完善社团运动兴致的开展，以学生的自立性，进步学生的踊跃性。勉励学生的发明性，力图运动的成效性，使在社团运动的开设与开展逐渐成为我校素质教育的亮丽的窗口。  

三、实施步骤：   

选拔学生、确定培养目标与方法  

工作重心定位在加强各科教学工作的规范性、提高教学效率及特长生培养制度的可操作性上，这段时间教师从自己的日常教学工作中选拔有专长及发展潜力的学生作为初步的培养对象（可根据学生发展情况进行调整），依据具体情况确立培养目标与采取的措施，并初步实施计划；   

培养出类拔萃的学生，使他们在原来基础上能够不断进步，培养出音乐、体育、美术、信息技术、科技等方面的出色人才，积极组织和参加各种活动，并能取得优异的成果，使学生勇于展现自己的能力，有良好的道德和心理意志品质；通过以上工作使学校形成良好的育人氛围，涌现出越来越多具有专长甚至多才多艺的学生。  

此外，除了继续做好特长生的培养工作之外，对几年来的特长生的培养工作做全面的总结，制定新的工作规划，以更好的进行特长生的培养工作。  

四、主要措施：  

1、创设适合学生自主发展的环境和氛围：  

给学生自由的选择空间，由他们自主选择喜爱的活动，教师应根据学生自身情况及时给予学生合理的建议和意见；  

2、利用课前三分钟对学生进行能力培养  

为丰富学生课外语文生活，培养了他们收集归纳材料的能力，教师要充分利用课前三分钟，通过讲故事、说笑话、猜谜语、朗诵、说新闻、介绍一段自己摘抄的名言警句、读一篇自己的日记或练笔、课外走上社会纠正不规范的广告招牌等等。这样，学生的兴趣自然就浓厚了。可以增添课堂教学的趣味性、生动性，有利于学生更好地投入学习；可以增长知识、拓宽视野、陶冶情操、提高能力。  

3、开展丰富多彩的活动：  

⑴广泛开展艺术教育活动：  

按照教学有特色、学生有专长的思路，突出艺术教育的位置，本着普及提高的原则，在加强音、体、美课堂教学的同时，充分开展第二课堂活动，开设舞蹈、声乐、美术等兴趣小组；；声乐兴趣小组李贞老师、付俏老师具体指导；美术兴趣小组由杜凯燕老师、程翼老师具体指导。另外，通过少先队举行学校艺术节，开展各种文艺演出、竞赛活动，培养和提高学生艺术素质；  

⑵体育方面：  

具体由赵克方老师负责，在保证小学生达标率的同时，注重发展学生的体育爱好和专长，选拔骨干队员，常年坚持训练；  

⑶科学技术：  

学校成立科技制作、微机兴趣小组。科技制作兴趣小组由李岩、马喜玲老师具体指导；微机兴趣小组由杨晓征老师具体指导；除在校内按时活动外，科技小组可以经常到野外、社会上采集标本、调查考察等活动，激发学生探求科学的情趣，丰富自己的科学知识。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，注重学生多种能力的培养，不断加强和完善各种艺术  

4、积极参加各科竞赛活动  

认真组织学生参加上级教育部门组织的学科竞赛和科技活动，锤炼一批富有指导经验的名师。

5、突破方向

    本学期要抓住雏鹰争章评选的细节，深化评选效果。将大手拉小手中每班文明礼仪队员每周从文明之星中挑选，在外出志愿者的选派中也优先考虑各班的名学生，从而使得全校有更浓厚的氛围激励每一位学生去争取获得名学生。设立校园文明之星展示牌（10份第一个工作周落实实施）

社团方面

（一）新学期社团建设方面

本学期我校减少一部分社团，随着学校人数变少，我校将把学生根据自己的特长以及在岗老师特长进行了社团优化，本学期我校共开设七个社团分别是：毽球、朗诵与阅读、跳绳、桥牌、DV、纸随心舞、书法、合唱七个社团。本学期各个社团将在每周社团课的基础上我校下午第三节课将为社团优秀学生的训练时间为拔尖学生提供充足的练习时间。其中毽球社团将早、中、晚保持三练。书法、桥牌等室内项目中午坚持练习。

2、做到“三定”：
    ①定人：在学生志愿的条件下，本身创设本身治理，由指示先生辅助组织学生开展运动。每个兴致小组的人数节制在3—5人之间。
    ②准时：运动光阴固定（每天下午第三节室外项目进行训练），社团无特殊环境不得随便更改。若有特殊环境需提早向教导处申请，并下关照见告学生，并在一周内补上。
    ③定点（运动所在固定）：充足应用水磨小学内的教室资本，固定上课所在，爱惜水磨小学的举措措施、装备，并作康复卫生保洁事情。每次运动应拍摄图片以作保留。
    4、依据水磨小学教育教授教化计划支配，每学期社团运动分以下三阶段进行。根基阶段：第 3 － 8 周；进步阶段：第 8－ 12周；结果展现阶段：第 13 周。  

五、加大奖励，促进提高，  

对有特长的学生,学校将给予物质和精神奖励.具体获奖标准按教育局文件执行。学校将学生参加学科竞赛和各种科技活动的获奖结果列入考核教师教育工作的重要内容。

六、社团运动的评估方法
    1水磨小学引导小构成员对每次运动进行不按期反省，愿望各社团随时相识学生的感触熏染，按时到岗，当真卖力，完美本身的教授教化指点事情。
    2、学期末教诲处组织各社团进行展现，评比出优异社团进行奖励。  

    3、每周社团课将有社团记录表，留下过程性资料。