聆听何捷老师讲座心得：骨干教师职场发展智慧

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近期在七十四中有幸聆听了何捷老师讲座：骨干教师职场发展智慧。何捷，福建省青年名师，作家。全国新作文写作联盟盟主，福建省语文学科带头人。福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者,近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。

  何老师用生动诙谐幽默的语言结合自己的人生经历和感悟，决定自我的教育观念，给各位在座教师阐述骨干教师的成长智慧。首先提出教师成长的三个关键词：热情、忠诚、进取。骨干教师应该是“孙悟空”，要具备：1.好奇、顽皮、有探索欲；2.正义、自信、有责任感；3.童真、童趣、有儿童情怀。骨干教师的三项修炼：教育力（修己达人·内驱）、教学力（课堂调控·外显）、影响力（教学主张·恒久）。关于阅读，“语文榕，读书会”的成立；关于学习，提倡“五进”（进儿童世界、进课堂、进图书馆、进网站、进名师圈）；关于阶段性目标，分享日本马拉松名将山田本夺冠的秘诀；关于学习的勇气，“向谁学”“学什么”；关于合作，组建团队、优势互补、合作共赢，合作的类型、合作的心态；关于个人展示，展示什么，展示的意义。最后何老师要求大家记住曾任强教授的十句话：一表人才、两套西服、三杯酒量、四圈麻将、五交好友、六出岐山、七束打马、八口夸张、九分努力、十分谦虚。

听后受益匪浅，每个人人轨迹不同，经历累积成感受，感受升华为感悟，这终将影响和决定着教师教育观念的形成。每一个教师都有自己的故事，每一个人的成长都是一种独特的体验。何老师分享着自己的点滴故事，就是为了让大家明白：骨干教师的成长过程是一个智慧形成的过程。因为何老师留了自己创立的“语文榕”的微信号，我不但关注，而且认真阅读了每次新推出的文章，还与何老师积极互动，叙写留言。

我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我会将学到的知识运用于教育教学实践中去，尽量让个人的努力产生作用。我将这些主张不断化为践履，逐渐成为我的教学风格。每一个自己都可以这么做，做成了，自己也就立起来了。

于永正老师说：教育有两张名片，一是影响，二是鼓励。让我们做自己，让“影响”成为自己最强大的教育力吧！