教育教学叙事 教育，需要智慧

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前一段时间，我们班上发生的一件事，让我更加深刻地感受到：教育，需要智慧。

   开学之初，学校安排各班组织进行这个学期的第一次家长会，目的是让家长了解学校、班级和任课老师的相关要求，更好地做好学生的教育，促进孩子们的健康成长。

   学校要求各班要认真准备，布置好教室，营造出良好的氛围，会议在周五下午两点准时开始。无巧不成书，周五那天上午，学校安排我到市文博中心参加一个会议。会议时间很长，中午十二点三十分才结束。一想到班上还没有布置，我心急如焚，哎，第一次家长会可不能给家长留下不好的印象。

结束之后，我简单吃过午饭，急急忙忙赶到学校，布置教室。教室前面的黑板上，我写下了这次家长会的主题-------为了孩子的未来，我们一起努力。忙中出错，一不小心，我把为了的为字，少写了一个点，但是，我却没有意识到。

家长会开始了，首先由学校领导对学校的发展、教师的培训等方面向家长做详细的介绍。在这个间隙，我打开班级微信群，看一看家长们有什么意见和建议。忽然，我发现有家长朋友传了一张图片，是这次家长会黑板布置的，留言说为字少写了一个点，是一个错别字。我看到信息，朝黑板上看去，为字真是少写了一个点，真是尴尬！

该怎么办呢？三年级第一次家长会便出现这样的疏漏。哎，算了，实事求是地向家长朋友们承认自己的失误，力争得到家长们的谅解！就在这时，一个家长在微信群中的留言，深深刺痛了我！一个家长不客气地说：“这样的学校教育让孩子们情何以堪！”这句话深深地刺痛了我，因为自己的小疏忽，给学校的工作带来了负面的影响。

面对家长的质疑，我该如何挽回呢？我的大脑高速运转着。为字少了一点，家长们认为这是一个错别字，那我何不在这个为字上做一些文章，把无心之失说成是有意之举呢？

为字有两个点，少一个点便不成为字了！什么是为？作为！哦，有办法了！

我发言时，首先向各位家长能够在百忙之中参加此次家长会表示感谢；其次，我请家长们一起看向黑板，问他们有什么发现没有？果不其然，有很多家长说为字写错了。接着家长们的发言，我说道：“什么是为，为就是作为！一个学生要想有作为，离不开两点：一是学校的教育，另一是家庭的教育。孩子在学校的教育，请每一位家长放心，我会像对待自己的孩子一样，严格要求他们。但是呢，孩子的家庭教育也很重要，我想请家长朋友们多下一些功夫！为字少一点，便不是字，一点很重要！家长朋友们，我觉得教育孩子，不需要惊天的举动，就是做好身边的一点一滴的小事，从点滴小事入手，抓好细节教育，我们的孩子就会走向成功！这个为字，我今天有意识少写一点，就是想提醒大家，教育孩子，需要家校携手，需要从点滴小事做起。来，让我们一起为孩子们点上这一点。”话音一落，家长们纷纷伸出手指，和我一起书写，点上了那个点。

家长会结束后，我打开手机，故意装作毫不知情的样子，在微信群中呼叫那位颇有微词的家长，留言说：“您对我的家长会开场设计有疑义的话，请当面和我交谈！”我之所以在微信群中当着全体家长的面呼叫他，目的是想让所有的家长知道，为字写错，是老师有意为之，是家长会的一部分，借此消除之前的不良影响。

过了一会儿，那位家长在微信群中向我道歉，请求我的谅解，一切都是为了孩子！我回复他说：可以理解家长们的心情，有什么事我们及时沟通！那位家长又在微信群中说了好多表示歉意的话，赞扬我是有责任心、负责的老师……

就这样，这个小风波完美解决了，既维护了学校的荣誉，又得到了家长们的认可。

现在，教育形式很不乐观，社会上有很多关于教师的不利言论。有时候，一点小事都能够被无限放大，教师、学校成了口诛笔伐的对象。面对这些，我们教师要学会运用智慧，运用智慧和家长们沟通、交流，化被动为主动、变不利为有利！