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《保护环境 爱我家园》语文活动课设计

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发表于 2021-11-6 14:29:56 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、 活动目的

1.学生通过收集、整理、运用资料,使语言积累、运用能力得到锻炼。

2.通过活动使学生知道环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责。

3.通过活动调动学生积极参加保护环境的公益活动的积极性。

二、 活动准备

1.学生对当地环境状况作广泛的调查。

2.收集、整理与环保有关的资料。

3.准备以环保为主题的小品、故事、广告词等活动内容。

三、活动过程

(一)主持人上场:

甲:今年6月5日是第32个“世界环境日”。32年前的6月5日,联合国人类环境会议提出了“只有一个地球”的口号,目的是提醒全世界注意环境状况和人类活动对环境的危害。

乙:32年来,人类社会在飞速发展,人口在不断增加,随着人们生活水平的迅速提高,生活垃圾和工业废品的增加使我们的环境质量不断恶化。因此,我们要大声疾呼:

全体学生齐诵:只有一个地球,破坏了它我们将别无去处。

主持人合:六(4)班《保护环境爱我家园》语文活动课现在开始。

(二)学生宣讲讲环保小知识《地球──我们唯一的家园》。

迄今为止,全世界的科学家们开展了各种各样的研究,证明至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内,没有适合人类居住的第二个星球,人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。更没有足够的证据证明地球以外的天体中存在着生命。同时,科学家还进行了人类离开地球是否能生存的实验,结果以失败告终。这说明地球是我们唯一的家园,破坏了它我们将别无去处。

(三)学生表演小品:《地球告状》。

地球扮演者:咚—咚—咚……“升──堂”。

衙门大人:“堂下何人,有何冤情,快快请讲。”衙门大人问。

地球扮演者:“我是宇宙中的成员──地球,我要状告人类”。地球接着说:“我本来是宇宙中最耀眼、最漂亮的一个星球,我美丽的迷彩服上有海洋的蓝色、森林的绿色、云朵的白色,它们交相辉映令人喜爱。可是人类一点儿也不爱护我,他们凿伤了我的皮肤、损失了我的毛发、弄脏了我的血液、折断了我的筋骨……望大人明查,还我公道。”

衙门大人:衙门大人拍着惊堂木吩咐到:“带被告──人类上堂”。

被告人类:人类傲慢的走进大堂申辩说:“我何罪之有?我凭着聪明和智慧发展经济、推动社会进步,使很多行业从无到有、由弱到强,它们感谢我还来不及呢。不信请听我的证人说话”。

衙门大人:传被告证人上场。

被告证人甲:沙漠来到堂下理直气壮地说:“人类多么勤劳,是他们不断开垦林地才使我们的生存空间从5%猛增到25%,让我们的广大同胞可以闻风起舞,人类是我们的恩人,我证明人类无罪。”

地球扮演者:地球抢着说:“我也有证人。”

衙门大人:传原告证人上场。

地球证人甲:“我原是一条清澈美丽的小溪,可人类把大量的生活污水和工业废水排入我的体内,从此,我再也没看见过漂亮的洗衣姑娘,没听到过小朋友的喧闹声了,就因为我失去了清白啊,我证明人类有罪”。

被告证人乙:“大人,我是塑料制品,愿为人类作证。是聪明的人类给了我永恒的生命、给了我众多的伙伴儿、给了我们施展才华的市场,我变成一次性杯子、碗、桌布、方便袋等等方便人类,难道不好吗?”。

地球证人乙:“我是地球的证人大山,原来我不仅有漂亮的裙衣,还有许多动物朋友,可自从人类向我宣战以来,裙衣弄乱了、动物们逃跑了……我现在满目创伤,不堪入目,这难道不是人类的过错吗?”。

衙门大人:“好了!好了!无须再作证明,本官已有明断。地球句句属实,你确实受到了人类危害,本官判你无罪,回家好好养伤去吧!人类听好,你虽然聪明能干,但是你把自己的方便和幸福建立在地球的痛苦之上,并且还强词夺理,无羞愧之心,本官判你有罪。望你能悔过自新,将功赎罪:回家大量植树造林、治好废气废水、还地球的健康和美丽。人类知罪吗?

地球扮演者:知罪。我愿意服从判决。

衙门大人:退──堂。”

主持甲:生动的小品让我们明白人类在生产和生活中破坏生态平衡,影响了我们的生存环境,听完了下面的童话,大家会感受更深。

(四)新编童话《“四害”的自白》。

1.噪音扮演者:朋友们,近年来我们噪音的队伍日益壮大,每天有成百上千辆汽车的喇叭声,工厂的机器声,人们的喧哗声等,好哇!这地球上已经是我们噪音的世界了。哈哈!多开心,多开心!我们想唱就唱,想喊就喊,想叫就叫,多么自由自在。我们能伤害人的听觉,影响人的神经,妨碍人的消化系统和血液循环系统的正常工作。哈哈,多开心!

2.废渣扮演者:老弟,比起我来,你差远了!我占的地盘比你大,你看,大街小巷,旮旮旯旯,哪里没有我的同胞?我们从工厂、农村、人们的居住区源源不断地产生出来,要不了多少年,更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我可以污染环境,传播疾病,释放毒气,等我们把城市变成“废渣城”后,人类就没有安身之地了。

3.废气扮演者:哼!我废气比你们更有能耐,我升上天空,污染空气,人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨,落在地面上,破坏庄稼的生长,使树木死亡。人类一旦饮用了这种含酸雨的水后,就会得胃癌、肠癌等疾病。看!我多能耐!哼!

4.废水扮演者:老兄,你的能耐比起我来,那真是小巫见大巫,只要有我废水流过的地方,鱼虾会死亡,庄稼不能长,人类见我就怕三分,谁还敢饮用?我甚至能施展魔法,让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!

主持人乙:数字有着奇妙的作用。有的数字给人欣喜,有的却叫人倍感愤慨,听完下面这组数字后你一定会感到吃惊。

(五)请听惊人的数字:《地球上每天发生的事情》:

──消耗3400多万吨标准的能源;

──400万人因环境污染而致病;

──5.5万公顷森林被毁坏;

──700万吨肥沃地表土流失;

──1.4万公顷土地变成沙漠;

──产生50多万吨二氧化硫;

──产生1400多万吨二氧化碳;

──产生100万吨难以处理的有毒物质;

──几十万吨垃圾、毒物和石油倾入大海;

──20多个物种永远消失;

──可计算的生态环境损失约20亿美元。

(六)学生第一次调查汇报:陈述我们身边严峻的环境问题。

(1)水土流失严重。我们是库区移民地,在移民迁建中对土壤植被破坏严重。

(2)森林资源有所减少。大规模的城镇建设及道路铺筑使森林受到破坏。

(3)水体污染严重。污水、垃圾处理条件差,直接或间接的污染了长江。

(4)垃圾管理很差。市民随处乱扔乱倒垃圾,特别是菜场周围环境差。

(5)噪音严重。街上的电麻木、建筑工地、采石场等发出刺耳的噪音。

(6)蚊虫、苍蝇、老鼠等到处可见。卤菜、烧烤等饮食店临街安放极不卫生。

(6)市民有随处吐痰、践踏草坪、破坏鲜花树木等现象。

(七)学生设计保护环境广告词。

(1)只有一个地球。

(2)保护环境  爱我家园。

(3)花草也有情  损害它也疼。

(4)爱护山林和绿地  让碧水蓝天永驻人间。

(5)水──生命的重要源泉。

(6)地球──我们的家园。

(7)要想富  多种树。

(8)保护生态平衡 人类才有安宁。

(八)学生第二次调查汇报:夸一夸身边保护环境的人和事。

(1)街道及马路旁建起了很多漂亮的垃圾小屋。垃圾处理厂已投入使用。

(2)          街道及马路边绿树成荫,移民新城规划漂亮,到处有鲜花、草坪。随时随处可见忙碌的环卫工人把市区及道路打扫得干干净净。

(3)          综合治理工作人员已加强了对街道的摆摊设点和农贸市场的管理。

(4)          县电视台开辟了“环保”专栏,有利于促使市民环保素质的提高。

(5)          街道及马路边有看见不少宣传环保的广告牌,具有很好的警醒作用。

(九)学生交流情感体验。

四、语文老师讲话

同学们!今天以“环保”为主题的语文活动课非常成功。学语文、长才干、学做人,是语文学科工具性、人文性的统一、只要我们在生活中多读、多看、多记、多写、多说就能学好语文。通过今天的活动,我们知道了保护环境,功在当代,利在千秋。我相信:只要我们大家自觉地参与保护环境的活动,只要我们人类共同努力,碧水蓝天会永驻人间。

五、主持人合:人类只有一个地球,人类共同拥有一个地球;我们有责任珍惜和保护我们的家园。为了我们能生活的更好,让我们从小做起,从自身做起,保护我们的家园吧!

六、活动结束
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