市第四初级中学组织开展第二轮文科组青年教师汇报课赛课活动

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为进一步推进“高效学习型、互动生成型、活力成长型的”新课堂教学，11月1日，郑州市第四初级中学举行第二轮文科组青年教师汇报课赛课活动。英语、地理、历史学科3名青年教师参加本次活动。

参加汇报课的老师认真钻研教材，根据学生实际情况精心设计教学环节。各教研组更是以此次赛课为契机进行学法指导的探究与实践，一起磨课，一起改进。课堂上，老师们教态亲切自然，教学目标明确，教学准备充足，教学方法新颖，充分展示青年教师敢于钻研、乐于创新、勇于实践的精神和风采。

英语课上，教师通过不同形式的阅读教学方式，引导学生在观察、体验、感悟中习得语言；地理课上，教师展示河南暴雨各方救援抢险，使课堂具有很好的教育意义，且整堂课目标设计合理，学生积极性高，教学方式灵活，很好地达成了学习目标；历史课上，教师以任务为目标驱动，让学生通过自我尝试、自我探究、自我实践，树立起“爱国、进步、民主、科学”的精神。

执行校长李佳在总结发言中对参赛老师的用心和专业给予充分肯定，同时也对课堂中出现的问题做了具体分析，希望老师们在今后的教育教学过程中能更加注重细节，不断提高课堂实效，在教学中思考，在思考中提升，在提升中成长。

此次活动进一步激发青年教师的潜能，有效促进了青年教师课堂教学基本功的提升，同时也为教师之间搭建学习与交流的平台。老师们纷纷表示，在今后的教学过程中一定会继续加强专业研究，进一步提高专业水平，提升自身素养，专注实施，用心思考，打造高效课堂，助力“双减”工作落地见效。

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文： 郑州4中 宋嘉鑫 贺红波