五年级（上册）音乐课课程纲要教学设计

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学习目标：

1.通过与学生交流《课程纲要》，了解本学期音乐学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价方法，激发学生自主学习的主动性。

学习重点：

了解本学期学习内容和评价方法。

学习难点：

通过分享《课程纲要》明确学习目标。

学习方法：

讨论法 谈话法 游戏法

教具：

多媒体

学习活动方案：

一、谈话交流，明确主题

师：同学们，你们好！欢迎来到音乐小世界。今天我将带给大家一份神秘礼物，它就像一位导游，会提前告诉我们这学期的音乐课要学习什么内容，什么时间完成这些内容，以及我们会有什么样的进步。现在，就让我们一起来分享这份礼物好吗？

【谈话拉近师生的距离。初步感知什么是《课程纲要》。】

二、了解学习内容、明确学习目标。

师：打开五年级上册音乐书，映入眼帘的是目录，它显示了每组教材的课题和页数，是本册书的路标。

通过目录我们可以了解到：本册教材内容有七课再加一个欢乐谷，一个游戏宫。每课都有四个部分组成：聆听、表演、知识与技能、编创与活动。

了解每组内容的主题和学习要求：

本册有7个单元，共有演唱歌曲作品14首。新课程标准提出，每学期学生应能背唱歌曲9首。这些要求背唱的歌曲，必然是“精唱”教学的曲目。经过分析与筛选，我选择9首歌曲作为“精唱”教学曲目，分别是: 《雨花石》、《丰收的节日》、《外婆的澎湖湾》、 《牧场上的家》、《故乡的小路》、《乡间的小路》、《雏鹰之歌》、《堆雪人》、《雪花带来冬天的梦》其余的歌曲作为“泛唱”教学曲目。

师：7组内容，7个专题，大家找得都相当的准确，看来每位同学都用心思考了，你们真棒！

主题一 朝夕

1、聆听《晨景》、《渔舟唱晚》2、表演《清晨》、《晚风》

主题二 足迹

1、演唱《雨花石》、《我怎样长大》2、聆听《嘎达梅林》《歌唱二小放牛郎》

主题三 农家乐

1、演唱《丰收的节日》、《苹果的丰收》2、聆听《丰收锣鼓》《打猪草》

主题四 可爱的家

1、演唱《外婆的澎湖湾》、《牧场上的家》2、聆听《可爱的家》、《回家》

主题五 故乡

1、演唱《故乡的小路》、《乡间的小路》2、聆听《思乡曲》、《谁不说俺家乡好》、《小村之志》

主题六 快乐的少年

1、演唱《叮铃铃》、《雏鹰之歌》2、缆车《嘻游曲》、《缆车》

主题七 冬雪

1、聆听《乘雪橇》、《迎来春色换人间》2、演唱《堆雪人》、《雪花带来冬天的梦》