从教自传 在“健康”与“快乐”中逐梦

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有人曾经问我，你想成为一名什么样的园长？这自然是一个一时那难以回答的问题。从教20余载，从一名处初出茅庐的青年教师到今日成为一名公办幼儿园的园长，一路走来，我究竟怀揣着怎样的初心？崇尚什么样的教育理念？培养什么样的儿童和教师团队？

反复思考，无论是孩童还是成人，无论是教育还是生活，唯有“健康”和“快乐”才是人生的最高境界。在菲律宾支教的几年中，我看到了那里的孩子，无论大小，都是无忧无虑的，每天快乐地生活，快乐地学习，快乐地玩耍。因此我也在思考，怎样才能使我们的儿童每天都生活在快乐之中呢？来到二七一幼，“呵护生命·滋养心灵”的办园理念跟我不谋而合，细细思量，“培养和塑造身心健康、德才兼备的快乐儿童”是我们教育人责无旁贷的使命，也是教育的最终目标。

一、健康是一切动力之源。

前段时间网上流行这样一段话：健康是“1”，其他的都是“0”，没有了健康，一切都是空谈。饮食在健康中起到决定因素，而目前我国儿童的饮食状况却不容乐观，经过多方面的考察和调研，并结合省实验幼儿园相对成熟的经验，我和我的团队最终将“食育”引进幼儿园，作为园本特色来开展。

食育就是对“食”的教育，在开展过程中，首先从幼儿的认知入手，利用班级主题活动，获取相关的食物知识和营养价值。同时在“食育智慧教室”中用传统工艺和现代化设备进行食品操作活动，榨果汁、做烘焙、做面点……尝试烹饪，品尝美味，做中玩，玩中学，把“吃”变成一件快乐的事。

美国著名哲学家、教育家杜威提出了“教育即生活，教育即生长，教育即经验的不断改造”的理论。我认为儿童始终是教育的中心，尊重儿童的认知发展水平，让儿童与生活打成一片，通过实际操作获得经验才更有效。因此我主张将食育课堂搬进大自然、搬进农耕实践基地、搬进菜市场和超市，开展挖野菜、挖红薯、磨玉米、运粮食等社会实践活动，让孩子们参与体验农活，直观地进行学习。

食育，不仅仅是知识的灌输，更要通过食育来塑造“具有与自然环境和谐相处的意识、具有传统食文化理解力、具有健康食生活习惯”的人。我们还将礼仪教育融入生活中的每个细节，餐前幼儿念感恩词，餐后幼儿自己收拾饭桌，进行简单的餐具清洗工作。并与我国24节气和中国传统节日相结合开展充满中国元素的特色活动，使幼儿感受中国的“食”文化。

为了辐射和带动更多的人参与食育，我们以每年一次的“食育美食周”为平台，带动和辐射更多的人群参与其中。几年来，我以“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”为任，做着扎根的教育，从固定教学模式到随天地、随节气、随个体的动态教育模式；从营养配餐到健康意识；从对幼儿园食育到家庭食育再到社会食育，从**区第一所市级“明厨亮灶”示范单位到第一所设立食品安全快检的园所，真正地把“健康”的思想落到实处，让更多的人认识“食育”、参与“食育”，为幼儿的终身发展和全民健康奠定基础。

二、从阅读中获取快乐

只有健康的体魄还不够，还要有营养丰富的“精神食粮”。俗话说“书中自有颜如玉、书中自有黄金屋”，读书使人快乐，读书使人成长。来到二七一幼后，连续开展了两届读书节活动，“亲子剧表演”、“亲子共制绘本”、“好书推荐”等系列活动相继开展，为家长、孩子们献上一道集“书香”、“亲情”、“童趣”于一身的“精神”大餐。习惯成就未来，我希望孩子们从小养成爱读书的习惯，成为一名聪明智慧、品格高尚的人。

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师是教书育人的典范，教师的文化素养直接关系到教育的成败。怎样才能让老师们也爱上读书呢？众所周知，幼儿园的工作性质是教师一刻也离不开孩子，平时集中交流的时间有限，“读书交流群”的成立为教师搭建了一个相互学习、交流的平台，共读一本书，共同讨论一个话题，大家自由交流，各抒己见。在群中，没有职务之分，有的是心灵上的碰撞。

一段时间下来，读书已经成为二七一幼每位老师、每一个孩子的生活习惯，像呼吸一样自然。

三、专业的人做专业的是事

   自从担任二七一幼园长以来，如何提升自我？实现自我价值呢？这也是我一直在思考的问题。有人说：不可替代的人才最有价值。是啊，作为一名幼教工作者，唯有将自己的专业做精、做专，才会具有更高的价值，才会对社会更有用。

在工作中，我首先主张学习，自我学习，自我提升。凡是有助于提升自己的学习机会一概不放过。正所谓“海纳百川，有容乃大”，

具有渊博的学识才有指导别人的可能性。作为一名教育人，方方面面的知识都要具备，无论是否与幼教专业相关，我皆参与其中，哪怕这一次的收获只有一句话或是一个知识点，也是一种提升。

其次，是与同仁和专家之间的交流。三人行，必有我师也。在交流和分享中，听取不同的声音，领略不同的建树，不断充实自己的小宇宙，取百家之长，补己之短。每当自己遇到困惑时，经常是与专家的一席畅谈便使自己茅塞顿开，豁然开朗。

专业的提升并非朝夕之事，也并非一个人就能成就，作为一名领路人，更有责任打造一支具有专业素质的团队。在二七一幼，我力争用自己的人格魅力去影响身边的每一位教师，用专业的精神去感召他们，同时通过各种方式引领教师不断成长。俗话说：一花独放不是春，百花齐放春满园。愿二七一幼的“百花园”在多

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二七一幼 勾 鹏