小班《交通安全》教案

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活动目标：
  1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。
  2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的危险性。
  3、加强幼儿的安全意识。
       活动准备：
  1、《交通安全教育》视频
        2、图片红绿灯、斑马线
  3、儿歌《交通灯》
        活动过程：
  1、谈话，引入主题。

       师: "小朋友们知道怎样过马路吗?过马路时应该注意些什么?"

       (幼儿讨论)

  3、出示图片，提高幼儿兴趣。
  引导幼儿认识红绿灯。
  4、引导幼儿讨论 :怎样安全过马路？
       幼儿自由说。

       教师讲解。

  7、幼儿观看视频，提高安全意识。
  8、幼儿学习《交通安全》儿歌。
  儿歌
  交通灯，会说话
  黄灯说，请注意
  红灯说，快停下
  绿灯说，请走吧
  牢记他们说的话
  按照红黄绿行动
  做个文明好娃娃。
  
    投放数量充足、种类多样的玩具减少了争执和冲突，但新的问题随之而来，究其原因还是我对小班幼儿缺乏全面、深入的了解。小班幼儿生活经验有限，游戏资料相对单纯，因而玩具多了反而影响游戏的开展，而只能停留在简单的玩具操作上。，那么，如何科学地为小班的主角游戏投放玩具材料呢经过几次尝试，我逐渐明白：同一主题的材料应多套，但种类数量不能过多，应根据阶段分层次投放玩具。

    游戏初期的玩具种类一般以四五种为宜，相同材料以两套为宜。随着游戏开展的需要和孩子经验的丰富，可逐步增加玩具的种类和数量，以推进游戏情节的发展，丰富游戏资料.