《北京》教学反思

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《北京》是二年级上册第三单元的一篇课文。文章是一篇讲读课文，采用总分总的写法写了北京天安门、广场、柏油马路、立交桥、名胜古迹、公园、高楼大厦等几个地方的美，表达了人们对北京的热爱，对祖国的热爱。

这篇课文最大的特点就是要通过朗读感悟北京的美，培养学生爱国主义精神。我让学生通过观察图片理解课文，引导学生有感情的朗读课文，在理解课文时指导理解课文中的词语“庄严”、“矗立”、“纪念碑”、“川流不息”等词语，体会北京各个地方的美。

在课下我还收集了许多北京的图片在课上给学生欣赏，目的是让学生更充分的了解北京，因为班上的学生大多数没有去过北京，可以通过图片去了解北京的名胜古迹、北京的公园等。当观看图片的时候，学生们表现出极大的热情，纷纷发出赞叹，觉得北京特别美。通过欣赏图片激发了学生对北京的强烈的兴趣，指导学生正确、有感情的朗读课文，通过朗读使学生进一步感受北京的美丽和雄伟，激发学生热爱北京的思想感情。

不足的是，指导学生朗读课文时，我可以进行一些朗读示范，让学生可以更清楚的理解应该怎样有感情的朗读。突出一些重点词语。另外，因为学生对北京的了解不多，因此口头表达不够完整和准确，在今后的教学中我还要注重培养学生的表达能力。