“智慧49”聚焦大数据，助力教师“精准教”、学子“个性学”

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为推动郑州49中智慧教育发展，发挥大数据在教学过程中的作用，真正实现师生减负增效。10月27日下午，郑州49中理科备课组在学校录播教室开展了基于大数据的个性化学习系统的应用培训。

据了解，全场景伴随式的数据采集，依靠“大数据”和“事实”的学情分析，能够精准定位教学进度和学生掌握情况。此外，系统会根据每个学生的具体情况个性化推送练习题，使学生摆脱题海战术，为学习“加速”。

郑州49中七年级作为智慧教学的试点年级，三位数学老师做了先行应用，前期进行了“网阅卡”和“手阅卡”两种形式的小练习。其中两位老师在培训现场分享了应用心得与体会。

杨晨老师说道：“网阅卡的形式阅卷起来非常快速便捷，可以在移动端上随时随地进行阅卷，帮助教师很好地利用了碎片化的时间；手阅卡形式可以很好地保留批阅的过程性痕迹，助力课堂教学和点拨。”

王炎老师对近期智慧教学的实操进行了经验分享，她说道：“大数据学情分析在讲评卷的时候非常具有针对性，可以重点讲解得分率较低的题目，提高课堂效率。”

培训期间，老师们对答题卡的制阅卡、学情报告分析等几个环节产生浓厚的兴趣，现场进行了积极的探讨和交流。

未来郑州49中会继续以“智慧49”为抓手，利用大数据技术的支撑，实现教师的“精准教”为教师教学减负，实现学子的“个性学”为学子的学习加速，提高教育教学质量，办好老百姓家门口的好学校。

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文： 郑州49中 张思娴 郭冰洁 张超