班主任工作笔记 冰上的舞蹈

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　　家庭教育是孩子进步成长的重要基地。家长是我们教师不可避免的服务对象。家校双方只有以沟通为基础，相互配合，合力育人，才能形成积极的教育影响力并作用于孩子。因此，家校联系和沟通工作必须受到高度重视。

　　和家长们的沟通，犹如冰上舞蹈。如果运用恰当，舞曲优美，动作流畅，一切水到渠成，相得益彰，唯美唯妙。而一旦用力过猛或者用力不当，则会造成意想不到的后果。

　　那么我们可以如何来实施呢？这是值得探究的问题。

　　现代教育不是一个封闭孤立的的过程，而是开放、现实、全方位的社会活动。尤其是现在双减政策的实行，更需要家长、老师、社会多方面的协调沟通交流，才能得以孩子最大范围发展。学生的家长来自于各行各业，形形色色。他们的教育观念、文化素养、心理差异等造就不同的学生个体也是不一样的，学校教育是不能实行一刀切，要探索多元化的新颖的家校沟通联系方式。

　　《家校联系本》，每天都记录着当天学生要完成的作业以及各项任务，甚至还有一些当天的突发情况等。晚上，学生回家完成作业后，家长进行签名并且反馈。第二天早上，由负责的小组长把本子收上，并且查阅家长的签名情况，如有特殊情况马上向班主任汇报。有问题能及时解决沟通：比如，班级中有一位同学长得比较胖，很不喜欢回家锻炼，尤其是不愿意跳绳。组长在检查的时候发现了情况，询问之后，了解到是由于偷懒造成的主要原因，进行惩罚，在学校里把昨天的任务双倍完成，并与家长进行沟通，家长表示回家会做好督促工作。这样，能在最及时的时间发现问题，并且能解决问题。

　　这种常规性的家校联系方式，切实地了解学生在学校和家庭每天的真实情况，像一条纽带一般把老师和家长紧紧联系在一起。

　　现代化方式五花八门，精彩纷呈。尤其是钉钉、微信等在社会中的使用相当普遍。很多时候，与家长不能进行直接快速地面对面沟通和交流，形成了相对的制约性。这时候，钉钉和微信起到了非常重要的作用。我可以在那里和众多家长就一个问题进行共同讨论，相当于面对面的零距离接触，这样，作为教师可以同时直接获得信息、多种意见，与家长的交流更加直接有效。如果有些是需要引导性的，在做这件事之前会先和某些家长打好招呼，形成铺垫，久而久之，这些家长慢慢也会知道了该怎么做。经过试行以后发现，很多家长在收到微信的信息的时候，能够及时地与我们反馈。还比如，班级中有重大事件发生的时候，可以在合适的时间合适的机遇把孩子的最新情况及时地“晒”出来，家长们了解了孩子们的在校情况，使学校和家长的距离瞬间缩短了。

　　著名教育家苏霍姆林斯基说：“只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。”因此，这犹如冰上舞蹈，相辅相成。

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崇正书院 叶燕波