大班语言活动实录：落叶

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活动目标:
    1、理解散文诗的内容,激发欣赏散文诗的兴趣,感受作品优美的意境。
    2、能参照原作品进行联想、仿编。
    3、大胆质疑,积极解难。
    活动准备:
    1、图片四张(大班上册15号挂图);
    2、配乐朗诵录音磁带,录音机;
    3、已学过歌曲《秋叶儿》;
    4、每人一张画有落叶的供添画用的纸,油画棒。
    活动过程:
    (一)全体幼儿齐唱歌曲《秋叶儿》,引出课题。
    师:小朋友,你们想知道这些美丽的秋叶儿都飘到哪里去了吗?
    幼:飘到小河里。
    幼:飘到马路上、飘到花园里。
    幼:秋叶儿还会飘到房顶上。
    幼:树叶飘到草地上
    ……
    师:秋叶儿飘到的地方可真多,今天,老师要请你们来欣赏一首散文诗,题目叫《落叶》,听听看在这首散文诗里,这些美丽的秋叶都落到哪里去了,好吗?
    (二)欣赏散文,理解散文内容。
    1、教师有表情地朗诵散文诗一遍。
    师:散文诗听完了,散文诗说树叶都落到哪里去了?
    幼:树叶落到了院子里。
    幼:树叶落到了小河里,还落到了沟里。
    幼:树叶落到地上,被小虫当成了家。
    2、教师配以图片再次朗诵散文诗一遍,并组织幼儿一起讨论幼儿自己提出的问题。
    小朋友说得真好,下面,老师再来朗诵一遍散文诗,这次请小朋友边听边把不懂的句子记在脑子里,待会儿让我们一起来讨论。
    师:散文诗听完了,你有什么不懂的吗?
    幼:树叶落到沟里,为什么蚂蚁会把它当作小船呢?
    幼:因为那是条臭水沟。
    幼:不是,臭水沟小蚂蚁就不会去了。
    幼:因为沟里有水,小蚂蚁过不去就把树叶当作小船划过去。
    师:对有了小船小蚂蚁就安全的过水沟了。还有不懂得吗?
    幼:小鱼游过来,把它当作小伞?
    师:哪个小朋友知道这句话的意思?
    幼:小鱼游到树叶下,就像 “抢”了一把伞。
    师;是撑了一把伞,对吗?
    幼:嗯。
    幼:老师,树叶落到院子里,小燕子看见了,为什么说来信了?
    师:隘,提的很好,那哪个小朋友知道为什么呀?
    幼:树叶落下来了就是在告诉小燕子秋天来了。
    师:为什么呢?
    幼:因为秋天天气冷了树叶就会落下来。
    师:大家说的真好,许多树叶从树上落下来,就是秋天来到了,小燕子一看到落叶,就像看到写着秋天来到的信一样,所以小燕子会说“来信了。”
    幼:那为什么小燕子会说催我们到南方去呢?
    幼:因为南方比较暖和,小燕子喜欢住在暖和的地方。
    幼:对,妈妈告诉我小燕子喜欢温暖的地方,因为那里有他爱吃的虫子,就不会被饿死,也不会被冻死。到春天天气暖和了,小燕子还会飞回来的。
    师:小朋友说的都很好,那谁知道散文诗里为什么说“催”我们到南方去呢?
    幼:催就是叫小燕子快点去南方。
    幼:对,小燕子不快点飞等天气冷了就来不及了。
    幼:就会被冻死。
    ……
    3、请幼儿边看图边欣赏配乐的散文诗一遍。
    我们小朋友今天可真聪明,解决了这么多的问题,下面我们再来欣赏一遍这首好听的散文诗吧。
    (三)教师作仿编的示范,少数幼儿试编。
    散文诗里的树叶落到了地上、沟里、河里、院子里,被小虫、小蚂蚁、小鱼、小燕子看见了,并且把它们当作了屋子、小船、小伞、信,那请你想一想,树叶还会落到哪里,会被谁看见,把它当作什么呢?
    引导幼儿相互讨论后仿编。
    幼:树叶落到院子里,小蚂蚁看见了,把它当作被子。
    幼:树叶落到草地上,小白兔看见了,把它当作扇子。
    幼:树叶落到地上,小虫看见了,把它当作饼干。
    幼:树叶落到汽车上,小鸟看见了,把它当作降落伞。
    师:小朋友想想,除了燕子天冷了会飞到南方去,还有谁也要非到南方过冬的?
    幼:大雁。
    幼:树叶落到地上,大雁看见了说:来信了,催我们到南方去。
    ……
    (四)结束活动。
    小朋友都说得真好,下面,我们来把你仿编的诗画出来然后再讲给大家听好吗?幼儿在落叶图上添画,边画边作仿编诗句的练习。教师巡回观察,可听听个别幼儿仿编的诗句。课后引导幼儿相互讲述。