《宇宙生命之谜》教学反思

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《宇宙生命之谜》是一篇科普说明文，是一位同学为解决“在宇宙中人类是不是唯一存在？在地球之外，还有没有别的生命形式？”的问题所找的一篇阅读材料。课文主要介绍了科学家对“地球以外的其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。
作为阅读策略单元的第二篇课文，本文仍然是进行阅读方法的指导和运用，一方面让学生以读者的身份带着任务阅读。通过引导学生阅读课文前的学习提示，明确阅读目的，然后带着阅读目的，自主阅读，尝试找到答案，就课堂实际情况而言，一部分学生可以找到内容，记录下自己使用的阅读方法。另一方面让学生跳出课文，关注旁批，引导学生关注学习伙伴是怎样阅读课文的。通过学习小伙伴的阅读方法，并对比自己和学习伙伴的阅读过程，帮助学生梳理出浏览、寻找中心句、圈画关键词、提取关键信息、查找资料等阅读方法。

学生学习本课内容较好理解，学生的好奇心和兴趣都比较浓厚，但是梳理阅读方法对于部分学生而言感觉较难。

在这篇课文中，一些生字词掌握不牢固，如：“抵御”的“御”字，学生出错率非常高，还有“干燥”的“燥”字，形近字出错较多。