人教版二年级语文下册《语文园地四》教学设计及优质课教案

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人教版二年级语文下册《语文园地四》教学设计及优质课教案
第一课时
〖学习目标〗
　　１、引导学生发现汉字构词中字相同而词语的意思不同的规律。
　　２、学习８个由不同的两个字组成的生字。
　　３、会正确选择意思相近的词语。

〖教学准备〗
　　生字卡片。

〖教学方法〗
　　自主、合作探究。

〖课型〗
　　新授。

〖教学过程〗
一、导入
　　教师直接导题，并板书：语文园地四

二、讲授新课
　　１、我的发现：
　　　⑴　出示一组词语：
　　　　　奶牛　牛奶　图画　画图
　　　　　蜜蜂　蜂蜜　牙刷　刷牙
　　　　　水池　池水　山上　上山
　　　⑵　读一读词语。
　　　⑶　读读泡泡里的话，你能把学习伙伴没说完的话说完整吗？（学生自由补充）
　　　⑷　你发现了什么？（每组两个词语的字相同，可是位置不同，意思就不一样。）
　　　⑸　你还能举出这样的一组词语吗？（同桌说后全班交流）
　　　　　子女　女子　女儿　儿女
　　　　　菜花　花菜　楼上　上楼
　　　　　……　……　……　……
　　２、读读认认：
　　　⑴　学生自己读一读。
　　　⑵　动脑筋想一想说一说：这八组字在构字上有什么相同之处？
　　　⑶　你想怎样记住这八个字。小组讨论识字方法。
　　　⑷　按“月”和“夫”组成“肤”，皮肤、皮肤的方法读一读。
　　　⑸　从八个字中选字进行扩词练习。
　　　⑹　选出其中的词语进行说句子练习。
　　３、我会填：
　　　⑴　读一读每组词语，说说每组两个词语有什么不一样？
　　　⑵　生自己进行填空练习。
　　　⑶　说一说为什么要这样填？
　　　⑷　读一读句子。
　　　⑸　补充练习：
　　　　　温暖　温和
　　　　　这位服务员（　　）地接待每一名顾客。
　　　　　老师对我的关心，让我感到很（　　）。

三、课堂小结

四、布置作业
　　１、学生回家动手制做小制作。
　　２、利用课余时间收集邮票、名言等。

〖板书设计〗
　　　　　　　　　　　　　　　　　语文园地四
　　　　　　　　　　　　　　子女　女子　女儿　儿女
　　　　　　　　　　　　　　菜花　花菜　楼上　上楼
　　　　　　　　　　　　　　……　……　……　……
　　　　　　　　　　　　　　温暖　温和

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第二课时

〖学习目标〗

　　１、正确阅读短文。

　　２、培养学生的口语交际能力，会向别人介绍自己的小制作并能评价别人的作品。

　　３、展示自己收集的邮票、名言等。


〖教学准备〗

　　１、学生动手做小制作。

　　２、学生利用课余时间收集邮票、名言等。


〖教学方法〗

　　自主合作探究。


〖教学过程〗

一、我会读

　　１、生轻声自由读，要求读准字音。

　　２、同桌互读，说说从这篇短文中你知道了什么？

　　３、进行朗读擂台赛。

　　４、评出擂主并给予奖励。


二、口语交际：我们的小制作

　　１、交代本次口语交际的要求：

　　　⑴　向大家展示自己的小制作。

　　　⑵　介绍自己的制作是用什么材料做的？是怎样做成的？你的小制作有什么用处？

　　　⑶　评一评谁的手巧，谁说得清楚、明白。

　　２、请一名学生先按上面的要求上台说一说。教师相机进行点评。

　　３、以小组为单位进行介绍。

　　４、每个小组选一名代表在全班交流，其他学生可适机进行评价。

　　５、向小组以外的同学进行介绍。

　　６、评最佳作品和最佳讲解员。


三、展示台

　　１、以小组为单位布置展示台，展示自己收集的邮票、名言。

　　２、每个同学向小组成员介绍自己收集的材料。

　　３、请其他小组的同学参观。

　　４、邀请学校老师和家长参观。


〖板书设计〗

　　　　　　　　　　　　　　　　语文园地四

　　　　　　　　　　　　　　　　　展示台