小学语文综合性实践活动设计 古诗大比拼（适合高年级）

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活动目的

1．让学生充分感受古诗的意韵美、节奏美，养成自觉阅读与积累古诗的良好习惯。

2．培养学生的竞争意识和与同学团结协作的精神。

活动方法

1．把学生分为四组，由每组推选四位主要参赛选手，其余则为观众选手。答对一题得10分，哪个组得分最多即为冠军。

2．教师作为主持人，负责评分并为获奖组颁奖。

活动准备

把新大纲推荐背诵的古诗篇目印成小册子，提前一个月发给学生，并请学生做好充分的准备。

活动过程

（一）导入

1．播放歌曲《静夜思》，师生共欣赏。

2．主持人：多美的意境啊！这首《静夜思》仅20个字，却能引起读者这么多的通想，这就是古诗的艺术魅力。同学们，我们的记忆仓库中储存了许多的古诗，今天我们要把它们取出来，进行“古诗大比拼”，在全班同学面前露一手，一展古诗魅力。

（二）竞赛1．把古诗诗句补充完整。（1）洛阳亲友如相问，（2）________________，古来征战几人回。（3）商女不知亡国恨，_______________（4）_______________，水村山郭酒旗风。（5）人面不知何处去，_______________。（6）_______________，却话巴山夜雨时。（7）竹外桃花三两枝，_______________。（8）_______________，天下谁人不识君！2．在诗句括号内填上合适的乐器名。（1）葡萄美酒夜光杯，欲饮（）马上催。

（2）（ ）何须怨杨柳，春风不度玉门关。

（3）悲（）数声动，壮士惨不骄。（4）中军置酒饮归客，（）琵琶与羌笛。3．在横线上填上带“春”字的词语。（l）________到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（2）_________带雨晚来急，野渡无人舟自横。（3）_____潮水连海平，海上明月共潮生。（4）_____又绿江南岸，明月何时照我还？（5）_______满园关不住，一枝红杏出墙来。（6）_______无处不飞花，寒食东风御柳斜。（7）______一刻值千金，花有清香月有阴。（8）_______腊后大好晴，已向街头作灯市。4．在横线上填上鸟名。（1）_______东南飞，五里一徘徊。（2）晴川历历汉阳树，芳草妻美________洲。（3）故人西辞___________楼，烟花三月下扬州。

（4）杨花落尽________啼，闻道龙标过五溪。

5．仔细看图，背诵一首最切留意的古诗。

（l）《枫桥夜泊》（2）《江雪》

（3）《望庐山瀑布》（4）《山行》

6．和诗决胜负。

各组轮流背一句诗，让其他组对出上句或下句，能对出来则该小组得分，对不出来则出题小组得分。如第一组出题“杨柳青青江水平”，要求对出下句。如果二、三、四组能对出，那么二、三、四组得分，否则第一组得分。

（三）表演

以小组为单位，为全班同学配乐朗诵古诗，四组的内容分别围绕春、夏、秋、冬四季展开，每组两首。

（四）总结

教师宣布成绩，并为获奖小组颁奖。

参考答案：

1．把古诗诗句补充完整。

（l）一片冰心在玉壶（2）醉卧沙场君莫笑

（3）隔江犹唱后庭花（4）千里莺啼绿映红

（5）桃花依旧笑春风（6）何当共剪西窗烛

（7）春江水暖鸭先知（8）莫愁前路无知己

2．在诗句括号内填上合适的乐器名。

（1）琵琶（2）羌笛（3）笳（4）胡琴

3．在横线上填上带“春”字的词语。 （1）春蚕（2）春潮（3）春江（4）春风

（5）春色（6）春城（7）春宵（8）春前

4．在横线上填上鸟名。 （1）孔雀（2）鹦鹉（3）黄鹤（4）子规

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