“双减”教研新格局 携手并进同成长 郑州三中开展数学教研活动

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为有效提高教学质量，切实加强作业建设，进而推动双减政策落地生根。10月14日下午，郑州市第三中学数学组在图书馆一楼开展了教学研讨活动。郑州三中教务主任王其长及全校数学教师参加了此次活动。

活动开始，王其长对双减政策进行了解读分析，从教研的主题、流程，成果汇报等环节做了详细的安排，对备课环节和作业建设提出了具体要求。特别指出，大家上课前务必要问自己以下四个问题：弄清学生在哪里——研究学情，知道要把学生带到哪里——确定目标，如何把学生带到哪里——教学设计，怎么确定把学生带到了哪里——课堂检测。同时要求大家认真研究作业建设，提高自主设计作业的能力，做到精准布置作业，精心批改作业，精细反馈作业。进而推动学校校高质量教学体系和良好作业生态系统的形成。

活动中，各备课组老师根据本年级的学生特点和实际情况，对课堂教学和作业建设进行了充分的研讨。其中徐德恒老师和朱晓燕老师就如何促进学生数学课堂深度学习和双减背景下作业建设问题，分享了自己的做法。

通过此次研讨，大家纷纷表示对双减有了新的认识，对课堂教学和作业布置有了更深的理解。

学期伊始，教研先行，教以共进，研以致远。在落实“双减”的背景下，此次教研活动凝聚了郑州三中数学教研团队的智慧，践行了“轻负高效”的理念，坚持五育并举，改革创新，促进学校教育高质量发展。

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文： 郑州3中 田东海 杨跃伟