人教版七年级上学期道德与法治第4单元达标测试卷有答案

桂馥兰香

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第四单元达标测试卷
时间：60分钟　满分：100分
一、选择题(每题3分，共45分)
1．某市在各级学校(幼儿园)开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，进一步强化安全教育，提高师生的安全意识。开展以“珍爱生命”为主题的安全教育活动，是因为(　　)
①保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任
②生命一旦诞生，就具有社会性
③生命是自己的，与他人无关
④生命与健康是我们立足社会、谋求发展的基础
A．①②③  B．①②④  C．②③④  D．①③④
2．下面漫画《明天是无烟日》中这位吸烟者的行为(　　)

①不珍爱自己的健康
②是个人喜好，与他人无关
③间接损害他人的生命健康
④只损害自己的健康，不会影响他人的健康
A．①②  B．①④  C．②④  D．①③
3．法国诗人吕凯特说：“生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。”这句名言告诉我们的道理是(　　)
①生命是不可逆的  ②生命是无法接续的
③生命是独特的    ④生命需要被珍视
A．①③　   B．②③　   C．①④　   D．②④
4．温州爱心市民筹集善款10多万元，帮助西藏嘉黎县两名患病儿童到温州就医并获得康复。爱心市民的义举主要体现了(　　)
A．懂得保护自己  B．善待他人生命
C．意志需要磨砺  D．履行法律义务
5．黄香温席、卧冰求鲤、弃官寻母、背着爸爸去上学、“中国好兄弟”割皮救父……从古至今，中华民族孝敬父母的传统美德薪火相传，历久弥新。从生命接续的角度分析，这说明(　　)
A．孝敬父母是我们的义务
B．我们应该用行动表达孝敬之心
C．每个人的生命在精神上是永恒的
D．人类的精神文明在不断积累和传承
6．云南普洱市发生地震，一年级学生小洋规范的避险动作赢得众多网友点赞，被称为“教科书式”避震。他说这都是他在学校的应急演练中学会的。这启示我们(　　)
①要提高自我保护意识，掌握自我保护技能
②要有规避风险的意识，认真参与学校应急演练
③学校要针对常见风险，进行避险训练和防范教育
④学校进行的应急演练，只能由社会专业人员来组织
A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④
7．2018年12月2日是第七个“全国交通安全日”，主题是“细节关乎生命，安全文明出行”。下列做法符合这一主题的是(　　)
①等候公交车时不追逐打闹
②为赶时间翻越道路中间的安全护栏和隔离墩
③边过马路边看手机
④乘车时系好安全带
A．①②  B．②③  C．③④  D．①④
8．2019年5月5日，广西桂林市雁山区西龙村一村民自建房发生火灾，因部分人员缺乏自救自护常识酿成了5人死亡、38人受伤的惨剧。这一惨剧警示我们，掌握必要的自救自护常识对保护我们的生命健康至关重要。下列做法正确的是(　　)
①入住宾馆、进入商场，留心观察安全出口位置和逃生疏散路线
②遭遇暴力侵犯，寻找时机及时拨打120报警
③遭遇雷雨天气，不在大树下避雨，不在露天高处停留
④不与艾滋病病人和艾滋病病毒携带者有任何接触
A．①②  B．①③  C．①④  D．③④
9．苏轼说：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话启示我们要(　　)
A．保持阳光的心态  B．磨砺坚强的意志
C．追求成功的捷径  D．等待人生的机遇
10．漫画《面对挫折的三种人》给我们的启示是(　　)

①导致挫折的因素是多种多样的
②对待挫折的态度不同结果就不同
③战胜挫折就要积极寻求战胜挫折的方法
④挫折并不可怕，要有战胜挫折的信心
A．①②④  B．①②③  C．①③④  D．②③④
11．“活出个样子给别人看”，有样子的人生应该是(　　)
①实现自我价值的人生
②能活出自己生命的精彩，不受别人影响
③能够承担自己责任的人生
④能够对别人付出爱心的人生
A．①②③  B．①②④  C．①③④  D．②③④
12．在某社区学习中心，一批志愿者坚持每周来教社区里的老人和儿童学习英语。当被问及为什么要参加这项活动时，他们有着不同的回答。公司职员小王说：“我觉得一周中有五天是在为别人打工，只有这两天，我是在为自己做事。”大学教师小刘说：“我上学时得到了好心人的资助，现在我也想多帮助别人，回报社会。”这则材料告诉我们(　　)
①面对同样的事情，不同的人会发现不同的意义
②在对他人和社会的奉献中，我们会更加明确生命的意义
③参加志愿活动是人们实现生命价值的最有效的途径
④生命是大自然的奇迹
A．①②④  B．①②③  C．②③④  D．①②
13．下列对漫画认识正确的是(　　)

①处于安全的环境，是对生命负责的态度
②生命是不可能永恒的
③生命不属于自己，属于他人
④面对现实生活中的矛盾，我们需要有自己的道德底线
A．①②  B．③④  C．①④  D．②③
14．2019年3月，四川森林大火夺走了30位救火英雄的生命，痛定思痛，关爱消防员的行动在悄然兴起。一位男孩传递给消防员叔叔的字条：“我不希望你们满身荣誉，只愿你们平安归来。”他表达的心愿是(　　)
A．在履行职责时勿忘关爱自己
B．荣誉毫无意义，平安最重要
C．个人生命比任何东西都重要
D．消防员不要牺牲自己保护他人
15．河北塞罕坝林场的建设者默默奉献50多年，创造了将“黄沙遮天日，飞鸟无栖树”的荒原变为林海的人间奇迹，他们的事迹告诉我们(　　)
A．每个人实现人生价值的方式是相同的
B．生命的意义在于对社会的贡献
C．生命是顽强的，也是脆弱的
D．各种生命都具有独特性
二、非选择题(16题15分，17题12分，18题14分，19题14分，共55分)
16．【自护提升安全】
材料一：2019年3月25日是我国第24个中小学生安全教育日，主题为“强化安全意识，提升安全素养”。专家指出，提高中小学生在违法犯罪侵害或自然灾害中的自我保护能力，80%的意外伤害可以避免！
材料二：2019年5月12日是我国第11个防灾减灾日，主题为“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”，调查显示，在一些火灾、地震、水灾发生时，因未成年人缺乏一定的科学避险技能而损伤惨重！
(1)请谈谈你对“生命至上”的理解。(6分)

桂馥兰香

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2021-10-12 13:28 上传

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桂馥兰香

第四单元达标测试卷
一、1.B　2.D
3．C　点拨：“生命不可能有两次”说明生命是不可逆的，生命只有一次，弥足珍贵；“许多人连一次也不善于度过”说明有些人不善待生命，浪费生命，虚度光阴，启迪我们要珍视珍贵的生命。
4．B
5．D　点拨：本题考查对“生命有接续”的理解。题干中“传统美德薪火相传，历久弥新”“从生命接续的角度分析”等关键信息启示我们，D项符合题意；A、B观点正确，但与题干不符；C项观点绝对化，应排除。故选D。
6．A　点拨：学校针对地震等常见风险进行应急演练与防范教育，有利于提升学生的自我保护能力，③是正确的；我们应该提高规避风险意识，认真参加学校的应急演练，增强自我保护意识，提高自我保护能力，①②是正确的；一些操作简单的应急演练，也可以由教师组织，④是错误的。本题应选A。
7．D
8．B　点拨：我们应增强安全意识，维护自己的生命健康权，①③是维护自身安全的有效做法。报警电话为110而非120，②是错误的；与艾滋病病人和艾滋病病毒携带者进行一般的社交接触不会被传染，④错误。本题应选B。
9．B　10.D　11.C　12.D　13.C　14.A　15.B
二、16.(1)①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力的；②生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有敬畏的情怀；③生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要，生命价值高于一切。
(2)②调研的方式　⑤写调查报告
(3)学校宣传自我保护知识，加强教育；(或社会要为未成年人营建好的生活环境；)未成年人进行自我保护，要树立安全意识、学会如何保护自己；远离危险，拒绝侵害，面对危险要机智勇敢；要学会一些基本的求救和自救的原则和方法，既要信任好人，也要警惕坏人；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。
17．(1)示例一：在一次登山活动中，快要达到山顶时，我已经十分劳累，感觉自己无法登上山顶。但我坚持了下来，克服了种种困难终于达到山顶，这时我感到十分轻松和愉悦。
示例二：练习钢琴一年后达到了一定的水平，但无论如何努力水平再也无法得到提升，我感到十分焦虑，甚至有放弃的念头。我最终坚持了下来，终于突破了瓶颈，钢琴演奏水平得到大幅提升。
(2)①要树立远大理想。理想是激励我们不断克服困难、奋勇拼搏的动力；②要发现、挖掘自己的生命力量，坚定永不言败的斗志；③要做到扬长避短，不断激发自己的潜能；④要培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；⑤要把努力落实在每一天的具体行动中，始终如一地坚持自己的梦想。
18．(1)体现了生命至上、敬畏生命、珍爱生命的生命观。
(2)①生命是脆弱的，也是坚强的，生命又是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。②生命至上，我们的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。③我们不能只看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要，要自觉珍爱他人的生命。④不漠视生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。⑤我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。当与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
(3)①爱护身体方面：如养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠；坚持适量运动，呵护身体健康；养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡；读书姿势正确，注意保护视力；积极参加演练活动，增强自我保护的意识和能力等；②养护精神方面：如多读好书，培养高雅情趣；利用节假日外出旅游，开阔视野；生活中不过分追求物质，不盲目攀比等。
19．(1)①活出自己的人生，实现自我价值，这样的一生是值得的。②付出自己的爱心，承担起自己的责任，这样的一生是值得的。③将个人追求建立在人类共同需要的基础上，这样的一生是值得的。
(2)①一个人的伟大，不在于其地位的高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值。②面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量。③将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。
(3)示例：追求生命质量，提升生命价值；让生命充满色彩，让生命闪耀出伟大；让有限的生命，焕发出无限的光彩。