答案与解析
1.D 解析：本题结合夸美纽斯的话和对老师的美誉考查对教师重要性的认识能力。①②③④说法都是正确的,符合题意,故选D项。
2.B 解析：本题考查对尊重教师的原因的认识,主要考查情感、态度、价值观。因为老师是人类文明的传播者,肩负着培养人才的重任,所以受到人们的尊重,其中②④与题干不是因果关系,所以正确答案选B项。
3.A
4.D 解析：老师要有扎实的学识,但不可能通晓天下的学识,③说法错误,排除。
5.A 解析：本题考查对尊敬老师原因的理解能力。从“您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响”可以看出①③符合题意;从“您不是雕塑家,却塑造着一批批青年人的灵魂”可以看出②符合题意;④说法错误。
6.D 解析：本题根据时政背景材料考查对教师作用的理解能力。教师是人类灵魂的工程师,不仅教书即传道、授业、解惑,而且以自己的人格魅力教给我们做人的道理即育人,故选D项。
7.答案 (1)说明每个老师各有个性和自己的风格。由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。
(2)每个人心目中都有好老师的形象,我们喜欢的老师,风格可能不尽相同。无论什么风格的老师都应该受到尊重。要尊重老师的“不同”,走近老师,更深入地了解老师,接纳不同风格的老师。
8.B 解析：①十年树木,百年树人,是强调教育的长远性,不是赞美老师的;②三人行,必有我师焉,强调要虚心向他人学习;③④都是对老师奉献精神的赞美,所以答案选B项。
9.答案 (1)人类数千年文明的延续,在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。
(2)示例:①捧着一颗心来,不带半根草去;②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。
10.答案 (1)无私奉献,乐于助人,大爱无疆。(其他符合题意的答案也可)
(2)①有利于传承中华民族的传统美德。②有利于弘扬民族精神。③有利于社会主义精神文明建设。(其他符合题意的答案也可)
11.答案 (1)感受到教师无私奉献的爱、平等真诚的爱、充满责任的爱;感受到教师的伟大和艰辛,为了学生的成长和发展,教师要担当学生的长辈、朋友,班级的组织者、管理者等多重角色,在平凡生活中体现了教师的不平凡。(答案言之有理即可)
(2)教师是人类文明的传播者。教师承担着教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族综合素质的使命。
(3)比如:老师,您辛苦了!
解析：本题是材料分析题,解答本题的关键是读懂材料,并找出与之相关的教材知识。第(1)问,从教师是长辈、朋友、班级的组织者和管理者等方面进行回答。第(2)问,要从教师是人类文明的传播者、承担培养接班人的使命等角度进行回答。第(3)问,对班主任说的话有很多,只要符合情理即可。
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发表于 2021-10-11 21:52:57
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