人教版七年级上册道德与法治《1.1中学序曲（1）》同步作业附答案

桂馥兰香

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1.1中学序曲（1）
一、单项选择题
1.中学生活对我们来说是新的开始。它意味着(　)
①新的痛苦的开始　
②新的机会、新的可能　
③新的乐趣、新的规则和要求
④新的目标和挑战　　　　　　　　
A.①②③        B.②③④
C.①②④        D.①③④
2.六年的小学时光一转眼就过去了,我升入了心仪的中学。今天,是我第一次迈进它的大门,与六年前的我不同,那时,我是依偎着父母迈进小学大门的,而现在,我在父母欣慰的眼神中大步跨进中学的大门。跨入中学的大门表明(　)
A.我们告别了少年,已经成为成年人
B.我们已经长大成人
C.我们已经彻底摆脱了对父母的依赖
D.我们站在一个新的起点上
3.中学生活为我们提供了多种发展机会,下列不属于“多种发展机会”的是(　)
A.集体生活       
B.新的课程
C.丰富多彩的社团活动       
D.自己喜欢的“小团体”
4.习近平在美国林肯中学参观时说:“教育是国家和民族的未来。这里就关系到一个人的一生是否能扣好人生的第一个纽扣的问题。读书时代是人生的一个黄金期,青春岂能长少年?所以要珍惜时光。”这给我们的启示是(　)
A.中学阶段,要努力学习,为将来实现成功人生奠定基础
B.中学阶段,要把一切时间和精力都用在书本学习上
C.中学阶段,要把一切时间都用在学习他人的经验上
D.中学阶段,要明确自己将来的目标和任务
5.以下是几位七年级新生对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是(　)
A.小硕:新环境、新起点,我一定会努力的
B.小星:初中没什么了不起,先玩几天再说
C.小乐:课程好难啊,我恐怕学不好
D.小韩:周围都是陌生面孔,好郁闷
6.2016年9月,我们初一新生踏入了中学的大门。面对新环境,我们往往会感觉不适应。下列能够帮助我们尽快做好自我调整的是(　)
①做好角色转换　
②做好心理上的调整　
③主动调整生活节奏　
④只和自己认识的人接触
A.①②③        B.②③④
C.①③④        D.①②④
什么时光最值得珍惜?是这幸福的中学时代。什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学时代。什么时候认识了世界?是在探索的中学时代。阅读以上材料,完成7~8题。
7.跨进中学的大门,仿佛一切都是新的,中学生活,对我们来说是新的开始。下列对“新”的理解不正确的是(　)
A.新环境、新角色
B.新老师、新同学
C.新机会、新挑战
D.由儿童到青年发展的新阶段
8.小学六年的美好时光已悄然流逝,当我们怀揣着美好的希冀,漫步在中学校园时,忍不住激动地心跳。这是因为(　)
A.中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础
B.从小学到中学是每个人一生的起点
C.从小学到中学是每个人理想的实现点
D.从小学到中学没有那么重要
9.“理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。”这句名言告诉我们中学生        (　)
A.要珍视当下,把握机遇,从点滴做起
B.只要随大流就可以适应中学生活
C.只要进入小学同学多的学校和班级,自然就能适应中学生活
D.只要学习好,自然就能适应中学生活
二、非选择题
10.我们从小学来到初中,见到了许多新老师和新同学,遇到许多新鲜事。我们的课程多起来了,作业也多起来了,和小学时不同了,我想……
(1)请用几个词来概括你对中学生活的感受。
中学生活的感受:激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。　

桂馥兰香

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2021-10-11 20:47 上传

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桂馥兰香

参考答案
1.B  2.D 3.D  4.A  5.A  6.A  7.D  8.A  9.A  
10.(1)中学生活的感受:激动、兴奋、新奇、愉快、困惑、担忧等。　
(2)①面对新环境,不知如何与老师、同学友好相处;②中学科目增多,不知如何分配时间和精力;③不能适应初中教师的教学方式和方法;④面对同学间的竞争,不知如何与同学相处。　
11.(1)①中学时代是人生发展的一个新阶段,为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③在新的环境下,中学生有机会重新塑造一个“我”。　
(2)珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。　
12.B  13.B
14.(1)中学生肩负着建设祖国、报效祖国的历史重任,为此,应认真学习、立志成才。(或:“振兴中华,实现中国梦”是当代青年的历史使命,中学生的主要任务是学习。或:中学生要志存高远,刻苦学习,勇于担当。)
(2)校外活动能增长见识,陶冶情操,磨砺意志,培养创新精神和实践能力,中学生应积极参加。(或:参加校外活动有利于开阔视野,培养优秀品德,养成亲社会行为。或:参加校外活动有利于增进同学、师生之间的情谊,锻炼交往能力,增强亲近自然、热爱自然、融入自然的意识和能力。或:中学生忽视校外活动不利于实践能力的培养,影响全面发展、健康成长。)
(3)学习既包括课堂学习,也包括课外实践,二者有机结合,才能获取真知、全面发展。(或:一个人的成长成才,既需要积累文化知识,也需要增强生活历练,提升实践能力。或:求知路径不是单一的,既包括“读万卷书”,也包括“行万里路”。或:注重课堂学习,忽视课外实践,不利于获取真知,影响中学生健康成长。)
(4)中学生既要努力学习科学文化知识,又要积极参加社会实践活动,为承担历史使命打好基础。(或:中学生只有做到知行合一、理论与实践相结合,才能成长为国家需要的合格人才。或:中学生要健康成长,就必须注重理论联系实际、学以致用,不断丰富和完善自己。)　
15.(1)可采用问卷调查形式。具体方案:拟定调查范围(七年级新生);设计10个有关七年级新生可能存在的问题;在全校范围向新生发出问卷,组织回答;收集问卷;统计存在的问题以及针对问题提出应对方案等。　
(2)①面对陌生的新同学蓦然生出孤单的感觉。②对自主管理的要求高了,老师管得少了,很多事情都得自己做主,自己操心。③学生会、广播站、文学社以及各种各样的竞赛活动使学校生活丰富多彩。　
(3)同学们,新的生活,新的起点。虽然开始我们会有很多的不熟悉,很多的不适应,但这些都是暂时的。在这个新的环境中,只要我们调整好心态,树立自信心,积极地投入这个班集体中,我们一定可以找到新的友谊,取得学业上的进步。