《摘果子》课后反思（体育）

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活动目标：

1. 练习钻、爬动作。

2. 提高身体平衡能力。

活动准备：

1、钻圈、垫子若干。

2、独木桥。

3、果子（积木代替）。

活动过程：

1、带幼儿做热身运动。

2、引导幼儿摘果子，带幼儿熟悉场地。

3、讲解游戏规则。

4、摘果子游戏开始。

5、总结个别幼儿的错误行为。

6、重新游戏，并用比赛的形式，增加游戏的趣味性。

反思：

金秋送爽，果实飘香，在这样的时节下开展《摘果子》这个活动最适合不过了。也正巧上节课刚学过摘果子的知识，孩子们都知道秋天是收获的季节，很开心能够玩摘果子的游戏，一个个跃跃欲试。

来到户外，我先带领孩子做一遍热身运动，一个个都有模有样的摇摇头、耸耸肩、转转胳膊、踢踢腿...在我们热身的同时，海老师已经帮我们把活动器材摆好了。我们用拱形器材代替山洞，用垫子代替小山、用平衡木代替小桥。还没等我开口问，孩子们都已经知道怎么玩了，为了强调游戏规则，我还是请小朋友回答“遇到山洞怎么过？”“遇到小山怎么过？”“遇到小桥怎么过？”，孩子们给出很多答案。为了贴合本节课的活动目标，我告诉孩子们，今天的游戏规则山洞要用钻的动作、小山要用爬的动作、小桥要用脚走过去，所有的障碍过去之后，就可以摘（拿）一个果子（积木），回到出发点，放进筐子。

游戏开始，我们先练习第一遍。首先钻山洞的男孩子首先把手和膝盖放在地上，准备爬过去，在老师的提醒下，才缓慢钻过去；走到平衡木时，好多孩子手自然下垂，走着走着，掉下小桥；拿完积木回头就走，撞到其他小朋友。

等所有孩子走完一遍，我便集中大家开始讲明刚才游戏中出现的错误行为，为了避免再次出错，这次我请头脑动作灵活的小朋友先做示范，请所有孩子都来观看，鼓励他们挑错误，这次孩子们看的很认真，让孩子们自己总结错误所在，如何纠正，以加深印象。最后，我又亲自示范，让孩子们认真看。

活动最后，我们用分组比赛的形式，以正确的方式去“摘果子”，每位孩子都能顺利完成。

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二七一幼/陈亚丽