人家数学教学心得 乘法口诀，可以这样“玩”

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对于低年级的学生来说，游戏是学生们的最爱，借助一些趣味小游戏，可以帮助学生们更好地进行相关数学的学习。在学习完相对应的乘法口诀之后，我们必定要设计一些相关的练习来进行知识的巩固。

在设计相关练习的时候，如果是单纯的进行计算练习，学生们难免会感觉到枯燥无聊。基于此，我依据学生们的喜好和年龄特征，特意设计了与乘法口诀相关的一些小游戏，进而帮助学生们来进行乘法口诀的练习。

可以设计投骰子游戏，计算点数帮助学生巩固复习乘法口诀。在玩此项游戏前，先引导学生们设计好相对应的学习单，学习单上做好记录表格。表格的内容主要包括掷出的点数、掷出一次就打一次钩、点数合计这几个种类。在游戏的过程中，让学生们全程参与其中，教师每次只掷出一个骰子，在骰子落到地上之后让学生们仔细观察其中的点数，在对应的打钩之后计算出总点数的和。这个结果一般需要学生们用加法来进行计算，但是已经学过了相关的乘法计算内容，可以引导学生们利用乘法口诀快速的计算出总点数之和。借助掷骰子的游戏，把枯燥的数字计算披上游戏的外衣，将枯燥的计算转化成动手操作的游戏，把知识直观化、形象化，将知识与技能融合在一起，引导学生们在游戏之中巩固复习乘法口诀的相关内容。

可以设计摸字牌，组合点数帮助学生巩固复习乘法口诀。在复习乘法口诀时，为了避免学生们单纯地进行枯燥的计算练习，我们还可以设计与之相关的摸字牌游戏，引导学生们自己动手摸一摸手中的纸牌，让纸牌上面的数字之和为6。分别设置好标有数字1、2、3、4、5、6的6个纸盒，相应的纸盒里面分别放着相对应的数字，请学生们来进行摸一摸，摸得时候可以想一想从这个纸盒里面可以摸几张牌，使得这几张字牌的数字之和为6。摸完相应的纸牌之后还要再说一说相对应的口诀，说一说自己是用那一句口诀计算出来的？再玩了一轮之后，还可以修改游戏的规则，可以让学生们自己在纸盒里面摸纸牌，把摸到的纸牌点数之和凑成12，并且说一说运用的哪句口诀算出12的？还可以把纸牌点数之和改成18等一系列的游戏规则。这个游戏可以直接通过字牌上的点数与张数作为乘法中的两个乘数来进行计算求积，帮助学生们深化其对乘法意义的理解以及加速运算技能的习得。

在我们的学习过程中，可以设计一些精妙的游戏来帮助学生们掌握相关的数学知识，更好地进行数学的学习。在设计游戏的时候，我们要注意明确游戏的目标和要求，要精心地进行设计，让学生们在玩的过程中自觉自主地运用相应的乘法口诀来进行解决生活中的实际问题，在解决问题中巩固复习与乘法口诀相关的内容。

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