七年级下册多边形内角和微课设计

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微课设计表单

教师	学段		学科		教材（版本）		章/单元		课题
罗明	初中		数学		华师大版		七年级下册第九章		多边形
微课名称				重难点（概念）				关键词（用、隔开）
多边形内角和				多边形的概念和内角和定理				多边形、内角和
微课    简介	这是通过ppt录制的微课，简单明了，重难点突出。
微课    目标	让学生学习如何探究多边形的内角和与外角和定理
微课    设计	1、先制作好ppt课件    2、根据课件的流程，录制讲解过程，制作成微课。
阶段		时间		内容		旁白				备注
导入		1分钟		动手操作		把一张长方形纸片剪掉一个角会得到什么样的图形？
过程		8分钟		多边形的概念		什么图形称为四边形？    五边形呢？    多边形如何定义呢？
				多边形内角和		如何把多边形分割成三角形？    归纳多边形内角和定理
总结		1分钟		归纳课堂内容		多边形基本概念，内角和定理
进阶练习		提示：设计一套测试或练习题，用于检验通过微课学习，学生是否化解了“重难点”。这套题分：易、中、难三个层次，每个层次一道题（三道题围绕该重难点）
		易：九边形的内角和是多少？
		中：从n边形一个顶点出发，可以引   条对角线，它们将n边形分成    个三角形，n边形的内角和等于            ．
		难：n边形一共有多少条对角线呢？