现代文阅读训练208：文学作品阅读《1Q84(节选)》

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一、阅读短文，回答问题。
1Q84(节选)
[日本]村上春树
前情提要：
    热衷文学创作的天吾，投出去的作品屡被退稿。但当为他人代笔写作时，却让那人获得了文学大奖，这让他很困惑。与此同时，他的生活中还发生了很多让其感到迷茫的琐事，于是他决定去旅行散心。


①车驶出东京站后，天吾拿出随身带的小说集。其中一篇，写一位青年去一座由猫儿统治的小城旅行的故事，题目叫《猫城》。这是一个充满幻想的故事。
②那位青年背着一只包，独自游历山水。他没有特定的目的地，坐上火车，哪个地方引起他的兴趣，便在那里下车。投宿旅馆，游览街市，爱待多久就多久。
③车窗外出现了一条美丽的河。沿着蜿蜒的河流，平缓的绿色山岗连绵一线，山麓有座小镇，给人静谧的感觉。一架古旧的石桥横跨河面。这幅景致诱惑着他的心。
④列车刚在车站停下，青年便跳下车。没有别的旅客在此处下车。
⑤他刚下车，火车便扬长而去。
⑥车站里没有站员。青年踱过石桥，走到镇里。小镇一片静寂，看不见一个人影。所有的店铺都紧闭着，镇公所也空无一人。唯一的宾馆里，服务台也没有人。他按响电铃，却没有人出来。看来完全是个无人小镇。或许是出于某种理由，人们舍弃了这座小镇，远走他乡了。总之，在明天早晨之前，不会再有火车，他只能在这里过夜。
⑦这里其实是一座猫儿的小城。黄昏时，许多猫儿便走过石桥，来到镇子里。青年见这光景，心中一惊，慌忙爬到镇中央的钟楼上躲起来。猫儿们轻车熟路，或打开店铺门，或坐在镇公所的办公桌前，开始了各自的工作。没过多久，更多的猫儿越过石桥，来到镇里。猫儿们走进商店购物，去镇公所办理手续，去餐厅用餐。它们在小酒馆里喝啤酒，唱着快活的猫歌。有的拉手风琴，有的和着琴声翩翩起舞。这天夜里，满月的银光笼罩小镇，青年在钟楼上将这些光景尽收眼底。将近天亮时，猫儿们关上店门，结束了各自的工作，成群结队地走过石桥，回到原来的地方去了。
⑧天亮了，小镇又回到了无人状态。青年爬下钟楼，走进宾馆，吃了厨房里剩下的面包和鱼。等到天暗下来，他再次躲起来，观察猫儿们的行动，直到天亮。火车在上午和傍晚之前开来，停在站台上。
⑨乘坐上午的火车，可以向前旅行；乘坐下午的火车，便能返回原来的地方。没有乘客在这个车站下车，也没有人上车。但火车还是规规矩矩地在这儿停车，一分钟后再发车。只要愿意，他完全可以坐上火车离开。然而他没有这么做。
⑩第三天夜里，钟楼下的广场上发生了骚动。
⑪“你不觉得好像有人的气味吗？”一只猫儿说。
⑫“这么一说，我真觉得有一股怪味。”有猫儿抽动着鼻头赞同。
⑬“可是奇怪呀，人是不可能到这儿来的。”有猫儿说。
⑭“对，那是当然。人来不了这座猫城。”
⑮猫儿们开始搜索这座小镇。没用多少时间，它们便发现钟楼就是那股气味的来源。青年听见了它们步步逼近的声音。完蛋了，他想。猫儿们似乎因为人的气味极度兴奋。它们个头很大，拥有锋锐的大爪子和尖利的白牙。如果被抓住，不知会受到怎样的对待。
⑯几只猫儿爬上了钟楼，使劲闻着气味。
⑰“好怪啊。”其中一只抖动着胡须说，“明明有气味，却没人。”
⑱“的确奇怪。”另一只说，“这儿一个人也没有。再去别的地方找找。”
⑲于是，它们百思不解地离去了。青年松了一口气，也莫名其妙。猫儿们和他是在极其狭窄的地方遇见的，不可能看漏，但不知为何，猫儿们似乎看不见他的身影。
⑳他把手竖在眼前，看得清清楚楚，并没有变成透明的。不可思议。不管怎样，明早就去车站，留在这里太危险了。
然而第二天，上午那趟列车没在小站停留。下午那趟也一样。他看见司机和乘客们的脸，但火车丝毫没有要停的意思。
青年的身影，甚至连同火车站，似乎根本没有映入人们的眼帘。下午那趟车的踪影消失后，周围陷入前所未有的静寂。黄昏开始降临，很快就要到猫儿们来临的时刻了。他明白他迷失了自己。他终于醒悟了：这里根本不是什么猫城。并且，火车永远不会再在这个小站停车，把他带回原来的世界了。
天吾把这个短篇读了两遍。然后他合上书，漫不经心地望着窗外临海工业带索然无味的风景。炼油厂的火焰，巨大的燃气储存罐，像远程炮般的巨大烟囱……
(有删改)
1．浏览选文中的故事《猫城》，根据青年的行踪，梳理其心理变化的过程。



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2．下列对故事《猫城》的表述，有误的一项是(     )
A．第⑥段写小镇里“看不见一个人影”、镇公所“空无一人”、服务台“没有人”，这些景致在青年眼中弥漫着恐怖的气息。
B．第⑨段插入对火车运行情况的描述，说明青年完全有离开猫城的机会，可他“没有这么做”，推动了故事情节的发展。
C．文中两处详写猫儿们对话的场景，极富画面感，在生动刻画猫儿们疑惑心理的同时，也为青年最终选择逃离猫城埋下伏笔。
D．故事中青年顺利走进猫城的情形和猫儿说“人来不了这座猫城”形成矛盾，预示了青年终将“迷失”在猫城的结局。

3．故事《猫城》中的青年终于醒悟了：“这里根本不是什么猫城”，那“这里”是什么？结合故事具体内容，借助“小助手”，简述你的理解。
小助手：隐喻，是一种在两个相似事物或相似情形间建立联系的写作手法，它不仅是一种修辞，还是一种思维模式。




4．选文结尾处强调天吾将故事《猫城》“读了两遍”，请结合青年在猫城的经历，联系“前情提要”，探究原因。