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教育不是简单的知识堆积,而是人的灵魂的教育。“亲其师,信其道”,老师、学生、家长在教育过程中的积极情感尤为重要,学生、家长、全社会都应该关心尊重教师。
在我们实小,教师都是经过层层选拔、择优录用的持有国家认定的教师资格证书的教师,他们有能力、有潜力,有经验、能创新,有爱心、肯奉献,有的堪称优秀,有的正走在通往优秀的路上。
在我们实小,教师发展和学生成长一样重要。学校成立了指导评价中心,教师教学“过程性评价、结果性评价、发展性评价”诸方面综合;学校成立了教师发展中心,喊响“学校发展,教师第一”的口号。每周二、三、四分学科开展教研活动,周五教研组抽签听课,每天校领导推门听课。学校还成立了“琢玉”工作坊,邀请校外专家进校诊断,聘请退休名师带徒跟踪。一旦发现有教师专业退步或专业懈怠,学校或与其谈话、帮其改进,或对其处理、调整岗位。目前,任教的教师经过综合评价,都是合格的教师。
教师是培养人的人,所以社会对教师的要求要高于常人;教育牵动千家万户,所以教育常常是社会议论的热点。我们希望一个人优秀,但并不意味着他必须时时优秀、事事优秀。我们欢迎家长对学校教育教学诸方面提出合理化的建议,但意见采纳一定是以兼顾学校整体与局部、长远与当下效益为前提。我们坚决反对家长中以个人或“小集体”意愿代替学校决策的行为,凡通过集访、校闹等方式向学校施压,要求“更换某某老师,点名要某某老师任教”,学校不予采纳。
社会、家庭、学校有责任携起手来,共同维护正常的教育教学秩序,共同尊重、捍卫老师依法执教的权益。没有同心同德的教育氛围,没有平安稳定的校园面貌,学校品质发展、学生健康成长将是一句空话。
家校合力,孩子成长一路阳光! |
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