我的成长故事——一名农村小学班主任的苦与乐

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她的事最复杂，她的心最细腻，她带的“兵”也最多……她就是——班主任，学校最“大”的“官”。她的工作中有许多的快乐与忧愁，快乐于与学生一同去欣赏美丽的蓝天、白云、鲜花，快乐于与学生共同分享成功的喜悦……忧愁于那些调皮的学生如何爱上学习、生活，忧愁于那游离于课堂之外的学生如何走进精彩的文本……大家都说班主任工作是烦琐而辛苦的，要真正做好并不容易，我也有同感。教了十几年的书，也当了十几年的班主任，也让我深深体会到班主任工作的不易。

一、初尝甜头的苦

那年我刚刚毕业就带了个大班级，还是一年级，当时班里有57名成员，19个女生，38个男生，是全校男生最多的班级。他们中间有许多孩子都没有上过学前班，教育起来很难。可我有信心能做好。上任不到一个月，每天忙得乐呵呵，教他们学习，和他们玩耍。虽然累但是一切尽在掌握之中，一切都在变好，好开心。可是，在我开心之时，犯了一个错误。 那是在一次品德与生活的课上，我对孩子们的一些行为习惯进行教育，告诉他们课间玩耍时要注意的几点，尤其强调他们下课第一件事就是要上厕所的必须要去，因为之前有好几个孩子因下课贪玩尿裤子了，还有的随便找个地方就小便的。可是正当我说得头头是道，孩子们都听得津津有味的时候，教室后面传来哗哗哗的声音，一看，天，又是那个孩子在教室里撒尿，想想不到一个月的时间，和他说了上百次，基本上每天都要说三次，他还是老样子，屡教不改，一种无名的怒火涌上来，看到他座位边有他脱下的脏外套，就顺手把它丢到地上，让他擦干净，想给他长点记性。事后，马上后悔。可是来不及了，第二天，他的奶奶来了，告到校长那里，说了许多难听的话，当时我既后悔又伤心，趴在桌上大哭，后来想想，当时确实太冲动。 做好班主任工作，光有思想是不够的，必须要有足够的耐心。在心情的转变之下，我更恐惧地感受到自己对于教师这份职业的热爱也在逐渐淡化。人在一种不快乐的心态下，无法投入充足的热情。我开始变得凶狠，对孩子的点滴错误也不放过。这样的状态使得我和孩子之间的隔阂之间拉大，而自己也感觉越来越疲倦。在后来，静下心，对自己的行为好好反思以后，我感受到了自己的失败和不应该，我及时地进行了调整，以一种更精神，更快乐的心态去面对自己的工作，面对自己的孩子。我发现，当我脸上的笑容多一点时，孩子们脸上也绽放了笑容，这种笑容是发自心底的，纯洁的，灿烂的。 现在农村小学的大部分学生能遵守学校的规章制度，能完成学习上的任务，但是小部分学生如果管理不好，将会对社会造成负面影响。农村学校条件差，随着学生人数的减少，使得一些教学点撤销与合并，学生集中到相对路远的完小，而现在的农村小学生娇惯脆弱，受不得点滴委屈，很多家长外出打工，孩子一般由目不识丁的爷爷奶奶带，由于娇惯，疏于管教，养成了一些坏习气，生活不能自理，缺乏自觉性，学习马虎、纪律松散。这就要求班主任必须从各方面，用多种方法尽早了解学生情况。从实际情况出发，把特殊儿童引到正确的道路上来。当好班主任显得格外重要，任重而道远。

二、苦尽甘来的乐

当一名班主任是辛苦的，做好小学班主任工作是繁琐的、千头万绪的；但我却认为其间当班主任的快乐、幸福，也是一般人难以享受到的职业乐趣和人生欢愉。我是一个脾气很好的人，但面对调皮的学生，我有时也难以忍受。有时我会被气得要发疯；有时我会因失败而失意。上学期我们班的吴彤和曹冉同学在课间为点小事，争执起来，互不相让，闹得很凶。我耐心地进行调节，谁知双方都是得理不饶人，说着说着就当着我的面吵了起来，最可气的是两人竟都不礼貌的开口骂人了。此时我的心情糟糕透了、气恼极了，真是太不识抬举了，根本不把老师放在眼里，你俩就打吧，看你们谁能打过谁……正当我生气之时，我突然想起屠格涅夫的一句格言：发怒就是用人家的错误来惩罚自己；愤怒总是以愚蠢而开始。于是，我选择了先回到办公室去做思想斗争。我在办公室里足足斗争了一节课，把气话在心里面通通宣泄了出来，然后若无其事地回到了教室，仍旧面带微笑地站在了两人面前，耐心地进行第二次调节。这一次真的奏效了，他们为自己的无理而愧疚。事后，两人都主动到办公室向我真诚地道歉。看到他们真诚的笑脸，快乐的感觉又油然而生了。这样先冷静下来再处理问题，就会峰回路转，柳暗花明，收到意想不到的效果。 当任多年的班主任，让我明白了许多，也付出了许多，收获的也是最多的。 那是一个周四的下午，上完了两节作文课，好累，坐在那里发呆，突然发现有个削好的苹果放在办公桌上，回头看到窗外有几个小脑袋闪动，我让他们进来，原来是金琪，她说上午就发现我的喉咙有点沙哑，这是她中午回家特意带到学校给我的，好感动。每当教师节来临之际，我就收到许多学生发来的短信和寄来贺卡，“因为有了太阳，大地万物自由生长。因为有了月亮，夜晚不再暗淡无光。因为有了星星，天空不再辽远空旷。因为有了您的陪伴，我们的生活变得快乐多采。老师，节日快乐！”“今天的每一缕阳光都是我对您的祝福，每一颗星星都是我看您的眼睛，每一丝细雨牵着我对您深深的思念。老师，节日快乐！我们会记住您！”……当我看到这一条条祝福的短信与一张张贺卡时，一种从未有过的幸福感就这样突如其来地击中了我，有一种说不出的快乐。 逢年过节时，许多家长也给我带来了许多的礼物，一篮子鸡蛋、几条野生鱼、几斤黑猪肉、外地带回的特产……那份纯真的热情让你有一种说不出的感动。 嗓音沙哑时亲切的问候，办公桌上的苹果，讲台上一片小小的草珊瑚含片、节日中温馨的短信，让我拥有着一颗快乐的童心。学生们用自己的自信、智慧和勤奋一次又一次登上领奖台，伴随我走过了那段不平凡的岁月，也使我获得了家长与同事的好评。我很自豪，因为我拥有一群快乐的天使；我很感动，因为我拥有那么多爱的温馨！让我永保那一份青春的活力，永远拥有一颗快乐的童心。 班主任每天创造着育人艺术和技巧，面对每一个天真可爱的孩子，我巧妙地采取因人而宜的育人艺术；多关爱少指责，大声表扬小声批评，别具匠心地引导学生发现自我价值，超越自我。 如今，我依然忧愁着，也依然快乐着。清闲时和同事们交流交流当班主任的心得，把自己遇到的问题拿来共同探究，互相学习，互相帮助。总之，我爱当班主任，这项工作已经成为人生的一部分，矢志不渝……作为一名青年教师，同时作为一个班主任，我想要说的是：“当一名班主任很辛苦，但当一名班主任也很快乐！”